蒲川中学教育教学工作督导自评报告.docx

蒲川中学教育教学工作督导自评报告 ad680_1; 各位领导、 各位老师 我代表校委会把我校今年的工作向大家汇报如下 一、基本情况 蒲川中学现有教职工31人，其中女9人，本科学历17人，大专学历13人，中师学历1人。学历达标率96.8 201*年春季在校学生409人，其中女生人，教学班9个。校内寄宿生200人。学校占地面积10800平方米。有教室6栋，面积720平方米，除了9个教室外，还有光盘播放室、多媒体教室、计算机教室、化学实验室各一个。另外有化学仪器室、物理仪器室、生物仪器室、图书室各一个，有图书余册。 我校在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门的管理和支持下，学校始终坚持学习邓小平理、“十七大”精神、认真贯彻落实科学发展观，学习党的教育方针，为了办成家长放心、学生满意的一流学校的目标，狠抓学校硬件建设，使学校内部设施从零起点到设备相对完善的学校，狠抓教育教学质量，教学成绩在近两年的统考与中考中均取得了综合评比第一名的成绩。今年初的开局工作良好，很快进入工作状态，学校各项工作开展井然有序。 二、办学特色与成绩指标1.坚持执行家长听课周制度。 2.充分利用农远项目资源，统一安排各班观看光盘。每学期在多媒体教室上课400余节，本学期已有140余节。 3.每班安排一节阅读课，并由此带动图书阅览工作。 4.重视写字教学，从初一到初三语文教师训练要求学生规范书写汉字。 5.坚持学生座右铭和一日一名言制度。 6.因地制宜地开展课外体育活动，比如踢毽子，跳皮筋、打沙包、跳绳等。 7.在201*年1月的全县统考中，初三级七合率全县第一名，初二级八合率全县第二名，初一级七合率全县第三名。 （三）取得的成绩和做法 （一）学校管理工作1.明确了工作思路 我校在201*年2月26日的教工会议上学习了教育局业务工作会议精神。随后学校召开校委会，研究我校校情特点，明确了我校201*年工作思路围绕一个中心，抓实八项工作。一个中心以提高教育教学质量为中心，抓实八项工作抓三条防线建设、抓学习、抓队伍、抓教学质量、抓德育和安全工作、抓制度建设、抓硬件建设、抓创优工作。 2.加强制度建设 为了使各项工作经常性的有效开展，改变管理的盲目性，我校共制定各类规章制度七类84种，并打印成册，根据这两年工作中碰到的实际问题，并计划在今年重点修改部分制度。把渭源县中小学教学管理规程打印发放人手一册。 3.制定了各科室工作计划和学校工作计划。 各科室根据201*年工作实际及存在的问题，结合201*年教育局工作重点，各科室制定了工作计划。包括政教处工作计划、教务处工作计划、工会、妇女小组，团委工作计划、总务处工作计划，在各处室工作计划的基础上制定了学校工作计划和201*年春季学校工作校历。 4.建立了领导包级、分级负责的管理机制 在对学校的管理中，我校教务处正副主任和政教处主任三位领导每人分包一个年级，每个年级又有年级主任，进行分级负责，强化了责任，提高了管理的针对性和管理效益。 5.靠实值周教师的责任 以前的值周教师在一周的工作中只是检查和评分，没有起到值周教师负责制的应有意义，我校为了提高值周教师的责任意识，首先由学校委成员担任值周组长，其次政教处制定了比较完善的值周工作制度和评分办法，并且配套了一系列评价值周教师的责任量化表，一周工作结束，由学生和值周组长对值周教师的工作进行量化评价，把评价结果纳入年终考核，通过这种方式，提高了值周教师的责任意识，提高了值周检查的效益。 6.严格遵守收费制度，学校只收取了每生13元的作业本费。再未收取任何费用。 7.学校开学工作井然有序。我校后勤人员和校委成员提前2天到校，部署开学后重点工作。并安排教辅准备工作提前完成，因此我校只报名一天，第二天全校各级就正式上课。 8.开齐开足了课程，我校对教学计划要求的所有课程。包括音乐、美术、信息技术等开齐课程，开足课时。 （二）师风师德建设 1.成立了以校长为组长的师德师风建设领导小组，并制定了师德师风建设工作计划。 2.开展了以“讲敬业、讲爱生、讲奉献、讲文明”的四讲教育主题活动，使我校教师成为学生信赖、家长放心、社会满意的教师，使学校成为学生成才、家长向往的学校。 3.完善了师德师风建设的相关制度，包括师德师风教育制度、师德师风考核细则。 4.在开学初安排了一周时间进行了师风师德学习。组织教师学习了教育工作的相关法律法规，将修订的中小学教师职业道德规范打印后人手一册，在每周一次的例会上针对学校教师实际对教师进行有针对性的教育活动，组织教师撰写了师风师德学习心得，提高了大家对师德师风建设的自觉性和自律意识。 5.完善了师风师德建设和监督措施。常年设立举报箱，公布了举报电话。开展了学生对任课教师工作的评议制度，每学期由校教务处和政教处组织全校学生对任课教师进行了评议活动，评议后校长在教工会上进行反馈。随后把评议表下发到各老师手中，让教师对照检查与整改。 （三）教学工作 1.加强对“备、讲、辅、改、考”等各项常规工作的检查力度，学校领导不定期抽查，教务处实行月检查。每学期抽查不少于两次，全面检查不少于四次。完善对教学的各个环节的监督措施，定期向学生征集学生评教意见，考试由学生评价监考教师的工作，对学生提出的意见及时反馈，确保各项工作扎实高效。 2.组织教师积极运用新教法，新理念，提倡精讲多练，预设和生成并重，重视学生发展。并对这些内容纳入学生对教师的评议。 3.加强课堂教学管理，培养学生良好的学习习惯。我校制定了学生课堂常规，组织学生学习，把常规内化为学生的习惯，通过制度约束，提高学生课堂学习的效率。 4.励教师充分利用农远项目资源 我校为了保证充分利用农远项目资源，安排了光盘播放室，并由教务处统一制定了光盘播放计划，定班定时观看农远项目光盘资源。我校一直重视农远项目资源的利用，以前就安排了电脑常识培训，为了方便教师备课，在201*年5月我校配备了教师电子备课室，接通了宽带，本学期我校安排第八周进行一次教师使用农远项目资源技能培训，进一步提高教师利用农远项目的技能。截止第七周，已在多媒体上课140余节，有些教师在两周前就进行上课登记，目前我校教师到多媒体教室上课人数已达专任教师总数的98.52。 5.持提前三分钟候课制度。教师在课前三分钟到教室门口指导学生进入学习状态，预习当天功课。为提高本节课效益奠定基础。 6.立了学困生帮扶制度。对各班学困生，由任课教师和班主任共同分析学困生形成的原因，对症采取帮扶措施，对学习方法落后的指导学习方法，对学习精神不足的培养好学钻研的学习精神，并把学困生转化工作纳入年终考核，因此提高了学困生转化效率，保证大范围提高教学质量。 7.析教学质量情况 每学期召开学情分析会三次以上，要求在分析会上既要有分析结论，更要有工作措施。在本学期开学的第二周校会上，教务处通报了201*年的全县统考成绩，分析了全校教学质量，明确了得失原因，部分科目成绩下滑与教师未重视培养学生的良好学习习惯有关。而成绩比较突出的科目，教师重视了过程管理，重视了学习习惯的培养。 8.为了提高薄弱学科质量的措施 英语科目是我校，也