办学行为办学效益评估自评报告

本文由第一公文gongwen .1ke ji an. com收集 整理文秘 办学行为办学效益评估自评报告 一、学校基本状况 xx成立于2004年9月1日。学校占地面积56736平方米，建筑面积20236平方米，绿化面积18115平方米。学校现有48个教学班，学生2293人，平均班额为人，其中享受免费教化学生人，借读生人。目前有1843名学生在校午餐午休，1120名学生乘坐学校接送车。现有老师119人，其中临聘老师6人。大专学历37人，本科学历72人，探讨生学历3人。小学一级老师54人，小学高级老师56人，小学高级1人；党员老师41人，团员老师31人，老师平均年龄岁。 学校成立七年来，在各级领导和社会热心人士的关切支持帮助下，经过全校师生的共同努力，学校工作取得了肯定的成果。学校先后荣获珠海市交通平安学校、珠海市绿色学校、珠海市十佳少先队大队、珠海市文明单位、广东省第四批现代教化技术学校、广东省少先队“红旗大队”等光荣称号。参与第1824届珠海市青少儿艺术花会成果喜人，其中绘画作品获广东省，舞蹈我和奶奶来比舞、原创舞蹈为什么分别参与21届、22届青少儿艺术花会颁奖典礼和珠海市金秋艺术节演出。参与体育李作欣老师参与2010年度国际华艺术大赛国际总决赛获得通俗唱法青年B组金奖；王平、彭家铭的论文在广东省第八届中小学校长论坛征文评比中均获二等奖；陈秋婵老师获广东省第五届中小学体育教学优秀课评比三等奖；杨吉凡、蒋志春、徐颖文、李佩彩等老师先后参与市级教学竞赛均获一等奖。2009年9月7日,珠海市委书记甘霖亲切慰问我校老师。2009年10月，珠海教化“特区靓校”栏目以志向之花在这里开放为题，深度报道了我校的办学状况。 2010学年度，我校师生共获奖313项，其中集体奖4项，老师获奖103项，学生获奖206项。学校妇委被评为珠海市“巾帼文明岗”；学校获得珠海市“学生环保大发觉”活动优秀组织奖；学校被授予北师大珠海分校校级实践基地。学校作为高新区唯一代表，参与“林肯珠海市区域性中英校际连线项目”。2011年5月参与高新区第五届青少儿艺术花会中荣获10金1银的好成果；学生参与珠海市田径赛“体育彩票杯”小学生田径锦标赛获全体团体第四名。在研市级课题让生命健康成长之“自信、自尊、自强”教化实践探讨成效显著，正在着手结题。我校王忠华老师语文学习的有效途径“规律学习法”在2010年广东省优秀教化科研成果评比活动中荣获一等奖；2011年3月，学校被评为“广东省第三批平安文明学校”。我校已发展为设施完备、校风淳朴、环境清雅、声誉良好的一所学校。 二、自评状况 比照市区义务教化规范化学校督导评估方案的标准,学校进行自查评分,自评结果是得分为525分，其中办学条件得370分，学校管理得155分，必达指标全部达到标准，请上级予以审核。 三、工作状况和体会 2010学年度，学校依据上一年“行效”评估的反馈看法，主动探究工作的新方法、新模式，新策略，努力在原有工作成果的基础上实现新突破。 1．学校管理机制追求高效能 学校管理突出“以人的发展为本”的主题，努力让管理引领师生进步，引领学校发展。学校坚持贯彻“依法治校、依章办学、民主管理、科学决策”的管理原则，进一步深化“师德引路、制度保障、情感滋润”的管理模式和“校长负责、行政会决策、党组织监督、全体老师参与”的行政模式。 ⑴追求高效，建立现代学校制度。 2010学年度，我校在建立现代学校制度方面取得新进展，主要表现在 ①修订老制度学校先后修订了金鼎第一小学办学章程、xx健康成长十二节实施方法、xx自强之星评比方法、xx学生生活“四课”课程标准、xx老师竞争上岗实施方法等。 ②制定新制度2010学年度我校制定了两项新制度，分别为xx老师家访制度和xx学生静校制度。 ③制度系列化xx食堂管理制度、xx教学管理制度、xx平安管理制度、xx财务管理制度、xx应急预案等都已形成系列。如xx应急预案包括xx传染病应急预案、xx食堂突发事务应急预案、xx防暴力外侵突发事务应急预案、xx学生接送车突发事务应急预案等。 强化制度建设使学校管理突出规范意识和法制思想，无论是收费与选购、招生与订书、编班与作业、竞赛组织与课程设置，还是老师分工与学籍管理，都做到有章可循，有法可依。 ⑵决策民主，实行校务公开制度。 学校实行校务公开，执行重大事情议事制度，对学校重大活动方案、师生嘉奖方案、学校改革方案等事宜做到全员参与，集体决策。学校设立家长看法箱，公布校长热线电话，便利师生、家长随时对学校工作提出看法或建议。开展“党员议政”、“教代会议政”专项活动，邀请党员老师和教代会代表对学校管理提出合理化建议。开通校长工作博客，实现老师、学生和家长的上沟通，进一步拓宽家校之间、师生之间的沟通渠道。到目前为止，老师、家长和学生在博客上的留言评论超过15万余字。我校民主管理的做法使学校工作“恒久行走在阳光下”，深受老师和家长的赞许。我校已连续四年零投诉。 ⑶以人为本，关注老师身心健康。 我校老师除完成正常教化教学工作外,每天还要管理1120多名学生的接送和1800多名学生的午餐午休，上学期，因校舍加固工程，我校老师每周要上6天班，工作特殊辛苦。为了缓解老师们的压力，学校在情感管理上做文章 ①“处事假”里有真情我校老师考勤制度里有这样的内容“在支配好自己工作的状况下，老师每月请假的第一个半天不扣考勤分。”设立这项内容的目的是为了便利老师处理必需在行政单位上班时间办理的“私事”。我们把这个“老师每月请假的第一个半天”叫做老师“处事假”。“处事假”有利于老师自主支配时间，处理好生活和工作的关系。 ②友情提示好温馨天气改变了，学校通过广播对全校师生发布温馨提示；炎炎烈日下，学校为老师送去糖水消暑解渴；校医室依据天气和季节的改变通过校讯通向全体老师发出科学饮食、留意休息、加强熬炼的通知。2010学年度，学校以校讯通方式发送给老师保健方面的温馨提示40次约2000字。 ③设立老师体健日每周三是我校老师的体健日，4∶30起先，工会组织老师开展活动，学校成立了男、女子篮球队，男、女子羽毛球队、男、女子乒乓球队，定期开展活动。 ④趣味运动健身心2011年1月，学校聘请专业公司帮助学校组织全体教职工，实行以“青春无限，活力飞扬”为主题的老师趣味运动会，让老师全身心投入，在“U波传情”、“运彩球”、“巧接炮弹”等活动中，释放工作压力，增加集体凝合力。 2．老师专业发展追求高品尝、 我校在师资队伍建设上实施“三大工程”，即师德建设工程、教学教研工程和业务培训工程，在师资队伍建设方面又有新突破。 ⑴师德建设工程订立自己的师德规范。 我校以中小学老师职业道德规范为蓝本，制定xx师德规范20条，依据学校实际，学校把“特殊关切学习和生活有困难的学生”、“激励学生自强不