河源市党政领导干部基础教育工作责任考核资料之三.docx

河源市党政领导干部基础教育工作责任考核资料之三 200 9、2010年恩平市党政主要领导干部基础教育工作责任考核材料三 200 9、2010年履行基础教育 工作职责的述职报告 任现职以来，我坚持围绕“办人民满意教育”宗旨，大力实施科教兴市战略，把教育工作放在各项事业发展的突出位置，优先发展，努力促进教育均衡发展，教育事业得到了长足发展。根据关于开展地市县党政主要领导干部基础教育工作责任考核自查工作的通知精神，结合关于反馈200 7、2008年度县级党政领导干部基础教育工作责任考核结果的函的要求，我对本人履行基础教育工作职责情况开展了总结自查。现将情况报告如下 一、履行政府教育责任，坚持教育优先发展 我市坚持“以县为主”的义务教育管理体制，坚持市长负责制，把教育放在优先发展的战略地位，不断加大财政对教育的投入。财政性教育经费、义务教育阶段生均教育经费和生均公用经费均逐年提高，保证基础教育持续、健康发展。教育收费实行“收支两条线”管理，教职员工工资发放实行市长负责制，还将代课教师工资纳入市财政统一发放，维护全市教师合法权益。根据广东省农村免费义务教育实施办法，成立了农村免费义1 务教育经费保障工作领导小组，明确责任，扎实推进免费义务教育工作。2010年免费义务教育阶段学生60394人，各级支付免费资金共4213万元，其中地方减免1472万元。所有符合义务教育免费条件的城乡学生，均已享受免费义务教育。落实各类助学政策，累计受惠学生1.8万人次，受助金额332万元。建章立制，以制度建设保障教育优先发展措施落实到位。我定期召开教育专题会议，研究部署教育工作，对涉及教育工作的重要问题，提交书记会议、常委会议、市四套领导班子成员会议和市政府常务会议讨论决定。实施党委、政府及其有关部门教育工作目标责任制和市四套班子成员每人联系一所学校的保障制度。今年3月，我针对省委巡视组的反馈意见，迅速成立调研工作领导小组，亲自担任组长，率队深入教育第一线，开展了为期一个月的调查研究，查找分析存在的问题及原因，初步形成解决问题的思路和措施，进上一步明确了教育今后发展和努力的方向。 二、保障教育经费投入，适应教育事业发展需要 我市积极以财税的增长带动教育投入的增加。在财政经费较为紧张的情况下，我多次要求把经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育发展需要作为教育优先发展的基本要求，千方百计增加教育投入，保障教育事业能得到长足发展。 （一）教育经费投入实现“三个增长”。一是财政性教育经2 费占生产总值的比例逐年提高。200 9、2010年国内生产总值分别为81.4亿元、91.7亿元，地方财政经常性收入分别为3.8亿元、4.6亿元，财政性教育经费分别为2.35亿、2.83亿，财政性教育经费分别为2.35亿元、2.83亿元，财政性教育经费占国内生产总值比重分别为2.88、3.08，分别提高了0.38和0.2个百分点。二是预算内教育经费占财政总支出的比例逐年增长。200 9、2010年预算内教育拨款分别为2.27亿元、2.74亿元，占财政总支出的比例分别是26.64、28.41，分别提高了0.11和0.17个百分点。三是生均教育经费和生均公用经费逐年增长。2009生均教育经费分别是0.24万元、0.31万元，生均公用经费分别是543.9元和750.6元。此外，教育费附加全部用于教育发展。依法依规征收教育费附加，2009年、2010年我市征收的教育费附加分别是691万元、850万元，全部用于教育发展。 （二）落实“代转公”和“两相当”工作，提高教师福利待遇。落实政府责任，积极有效解决代课教师问题。到2009年12月底，全市分两批共有286名代课教师转为公办教师，加上2004～2008年我市组织的“代转公”录用的427名，总共解决了713名“代转公”教师，余下77名，按劳动法购买社保和作辞退补偿，最终圆满解决了历史上遗留下来的代课教师问题。我市也是全省欠发达地区首个圆满解决代课教师问题的县市，受到上级表扬。2009年1月开始，我们按照上级的要求，逐步有序推进教师福利待遇“两相当”政策。具体实施步骤是2009年9月按公务员工资平均3 水平的80％计发，人均工资3.08万元；2010年9月按90％计发，人均3.47万元；2011年1月按95％计发，人均3.66万元；到2011年9月将达到公务员工资平均水平的100％，即3.85万元，实现“两相当”。 三、推进规范化学校建设，提升基础教育办学品位 一是积极推进布局调整工作。按照每镇“一初中一中心小学一幼儿园”的原则，加大学校布局调整力度，两年来共撤并中小学23所，教育资源配置趋向合理。二是多方集资实施校舍安全工程。2009～2010年，我市共筹集资金3502万元，加固、维修、新建、扩建校舍面积14.5万平方米，办学条件得到改善。三是加快普及高中阶段教育进程。不断加快普及高中教育的发展步伐，实施“扩容促优”工程，充分发挥示范性高中的辐射带动作用。高中阶段教育规模不断扩大，恩城中学成功创办省一级学校；完善招生和送生制度，实现初中毕业生升学率达95，高中阶段教育毛入学率达92。四是拓宽中职教育思路，大力发展职业教育。成功理顺鳌峰职中合并到市电视大学的办学体制和招生关系，并立足我市经济社会发展欠缺技术型人才的现状，设置相应专业学科，新建电大实训楼，添置设备，提高中职办学综合实力。 四、加强师资队伍建设，全面推行素质教育 一是加强师德师风建设。深入开展创先争优活动，通过争创“五星支部”、“科研先锋”、“师德标兵”、“学习标兵”，引导广4 大教师严格遵守师德规范。二是加强教师队伍非学历教育专业培训。积极实施“新教师培养工程”和“在职教师继续教育工程”，提升教师队伍学历层次和教育教学水平。参加班主任c证培训、教育技术能力培训、骨干教师培训、校长培训、新课程标准培训等形式的专业能力培训达2500人次，有力地提高了教师队伍的整体素质。加强中职学校“双师型”教师队伍建设，提升职业教育基础能力。三是创设激励机制、压力机制，推动教师成名成家。充分发挥“名校长、名教师、学科带头人”示范带头作用，加大力度培训青年教师。为全面树立教育形象，激发教师倾心教育，在我的穿针引线下，成功创立锦兴国际基金，用以奖励教育教学成绩优秀的教师，进一步完善教育激励机制。成功引入黄冈教育集团一批名教师，打造教育品牌。四是深入开展教研教改活动。每年通过教学开放周、城乡教育帮扶等方式开展教育互助活动，加快课堂教学改革。推广山东杜郎口等先进的课堂教学改革经验，以点带面，深化课改内涵。五是全面推行素质教育。深入开展文明创建活动，素质教育向纵深发展。各校以校本活动为主，自编校本教材，切实加强学生的思想道德教育。充分利用课外实践教育基地，以青少宫、冯如纪念广场、泉林渡假村、歇马举人村等为德育教育阵地，以名人名事渗透德育教育，推动素质教育发展。 两年来，我市通过强化领导和管理、加大投入与保障、注重改革与发展，基础教育有了长足发展。然而，受我市经济社5 会综合因素影响、制约，还存在着教育投入暂还未能满足教育事业快速发展的