劳动教育优秀教案

劳动教化优秀教案 劳动教化是国民教化体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。下面是我给大家带来的劳动教化优秀教案，盼望能够帮到你哟 劳动教化优秀教案篇1 活动目标 1、学生产生爱劳动的愿望。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。 3、知道五月一日式国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 重点 知道五一劳动节的含义。 难点 体验劳动是件快乐又辛苦的事情。 活动准备 各行各业的图片，音乐劳动最荣耀、多媒体课件 活动过程 一、起先局部 1、欣赏歌曲劳动最荣耀，引发学生活动的爱好。 “今日老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事” 二、根本局部 1、通过歌曲介绍“五一劳动节”，“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都宠爱他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗” 2、老师出示五月一日的日历，引导学生视察。 “你会读这个日期吗为什么这个字是红色的它是什么节日是谁的节日” 3、观看课件，相识劳动人民，说一说身边的劳动者。 “他们是谁他们都是干什么的他们为什么干这个谁是最大的受益人你还知道哪些劳动者” “你什么有劳动者吗他们是谁他们都做了什么事” “他们是如何劳动的你的父母是做什么工作的” 4、学生探讨，帮助学生进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。 “理发店的叔叔阿姨在干什么没有他们会怎么办他们每天劳动累吗” “既然累为什么还要做你觉得他们的心情怎么样为什么” “你做过劳动者吗做过什么事情心情怎么为什么” “劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们” 三、完毕局部 1、带着学生在班级内参与劳动，进一步劳动的快乐。 “平常都是保育员阿姨帮助我们，今日让我们也来帮助他们吧” 2、老师小结，活动完毕。 劳动教化优秀教案篇2 活动目标 1.提高幼儿的应变实力 2.造就幼儿活泼开朗的性格 3.造就幼儿手眼协调的实力。 4.体验同伴间友好的情感。 重点难点 重点体验游戏的快乐 难点学会游戏的规那么 活动准备 草帽20顶 游戏过程 1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行〔坐或站〕，各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。 2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，其次个幼儿立刻从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。 3、当第一个幼儿被摘下帽子后立即将其次顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。 备注 1、必需是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。 2、必需是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。 3、游戏起先时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进展竞赛。 教学反思 幼儿都特殊宠爱传帽子这个游戏，在游戏中，感受了大家一起努力，大家一起做游戏的气氛，并且都在为本小组的胜出做出了自己的努力。在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获得了游戏的快乐，熬炼了自己的自信念。 劳动教化优秀教案篇3 一、教学目标 1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发酷爱劳动的情感。 2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。 3.在创作中进一步提高学生的视察、表现实力。 二、教学重点、难点。 重点学习人物动态的画法。 难点劳动场景的美感表现。 第一课时 课前准备 〔学生〕记号笔、油画棒、水粉画颜料等 〔老师〕有关劳动场景的课件资料等 教学过程 1.情境引入。 〔1〕老师用课件播放劳动最荣耀的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生你们平常都参与过哪些劳动须要运用哪些工具当时的心情怎样 〔2〕学生回忆并沟通。 2.欣赏感受。 〔1〕老师用课件出示作品夯歌，请学生欣赏探讨作品中的人物在干什么他们的劳动动作有什么特点 〔2〕老师小结人在劳动时产生了有规律、有节奏的美丽动态。 〔3〕小组活动在小组内欣赏其他绘画作品，分析沟通作品中各种劳动动态及特点。 3.探究体验。 〔1〕设问人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的 〔2〕体验同桌相互模拟动态并视察分析身体各部位的变更，找寻规律。 〔3〕展示老师用课件演示人体劳动时的动作变更和身体各部位的协调、平衡关系。 〔4〕小结任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互协作，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很简洁表达动态。 4.尝试练习。 〔1〕作业要求用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。 〔2〕提出建议人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。 5.作品沟通。 展示学生作品，师生共同评价。评价建议作品是否表现了劳动时的动态线条是否流畅、确定 6.课外拓展。 视察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。 其次课时 课前准备 〔学生〕记号笔、油画棒、水粉画颜料等 〔老师〕有关劳动场景的课件资料等 教学过程 1.欣赏体会。 〔1〕欣赏作品拾穗，分析作品中人物和背景之间的关系。 〔2〕老师小结选择劳动中最典型的动作和四周的环境可以使画面到达传神的效果。 2.探讨探究。 〔1〕小组活动欣赏学生作品，分析作品是抓住劳动中哪些最典型的动作和环境来表现主题的作品接受了什么表现方法你认为这些作品哪些地方处理得特殊好 〔2〕汇报沟通，老师小结。 3.创作表现。 〔1〕提出要求画一画自己从事过的某种劳动。 〔2〕老师建议除画出自己劳动时最典型的动态外，还要画出当时运用的工具以及四周的环境等。色调的运用也应突出主题。 4.展示评价。 〔1〕学生展示作品，沟通介绍自己的创作思路。 〔2〕同学互评，老师小结。 劳动教化优秀教案篇4 一、学问目标 1．通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关学问，宏扬传统文化。 2．通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用相宜的针和线钉纽扣。 二、实力目标 1．在劳动实践中造就学生细致视察身边事物的实力。 2．造就学生能依据老师要求收集资料进展探究性学习的实力和做事谨慎的好习惯。 3．增加学生的思维实力、动手操作实力和独立生活实力。 三、德育目标 1．初步造就学生酷爱劳动的观念和良好的劳动习惯。 2．使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关怀他人的良好品质。 四、教学重难点 重点 1.通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。 2．学会纫针、打结、钉纽扣的方法。 难点驾驭不同纽扣的不同钉法。 五、教学准备 老师准备各种各样的扣子、针、录相带、电化教具等。 学生准备各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。 六、教学过程 1、激趣导入 师同学们，首先我们一起看大屏幕。 师请同学们视察这两幅图，找出不同的地方