小学整顿机关作风工作总结.docx

小学整顿机关作风工作总结 xx 201*.12.5 我校通过整顿机关作风工作后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照区教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下 一、基本做法 1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。召开了干部队伍作风整顿建设总结动员大会。进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。 2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。 3、深刻进行个人剖析。学校总支要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求。做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。 4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。 二、取得的主要成效 1、找准了班子中存在的突出问题。 通过查摆，学校领导班子存在的问题主要表现是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施。师德师风方面，教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象。由于新的工资制度没有完全落实，教职工福利待遇低下，思想波动大，人心和教师队伍有待稳定。 2、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。 在整顿活动中，我们坚持以在工作中取得成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促干部素质提高，以整改促各项工作进步，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前段的情况看，达到了预期目的。 开学以来，学校教育教学秩序井然有序。没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学；各部门在学校总体工作目标的前提下，创新工作，工作有序推进；干部实行上下班签到制度，工作作风等极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。 三、存在不足 经过努力，查摆问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，我们认为可以转入下一阶段工作。但是也存在着一定的问题，主要是部分教师还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。这些问题有待在今后工作中认真加以整改。 扩展阅读争胜小学干部作风整顿活动总结 三台县争胜乡中心小学校 干部作风整顿活动阶段总结 为了进一步加强我校干部教师队伍建设，转变工作作风，提高工作效率，落实岗位责任制，强化我校干部教师的责任意识和大局意识，我校严格按照县教育局教职工思想纪律作风整顿活动的要求和安排，落实了教育局关于开展干部作风整顿活动的实施方案，结合我校实际情况，扎实有效地开展了思想作风纪律整顿活动，圆满完成了各个阶段的工作任务，收到了良好的效果，为了推进学校作风整顿活动向纵深层次迈进，现把我校开展工作作风整顿活动情况总结如下 一、加强领导，明确责任 为确保学校纪律作风整顿收到实效，学校成立了思想作风纪律整顿活动领导小组 组长徐军 副组长王军于学勇 成员陶少伦王雷侯建君李奎尹久明 领导小组研究制定了我校思想作风、纪律整顿活动实施方案，思想纪律作风整顿领导小组负责组织并指导全校开展活动并进行了分工、明确了责任，切实加强了对这次活动的领导，确保了这次活动实实在在的开展。10月18日，校长及时传达全区教育系统纪律作风整顿活动会议精神，结合教育局关于开展班干部作风整顿活动的实施方案的有关要求，确定了活动方向重点，落实了活动责任，从思想上、组织上保证了学校作风整顿活动有计划、有步骤的开展，使我校的作风整顿更具针对性、实效性。 二、积极组织开展学习、讨论等各项活动。 1、切实做好思想动员工作，增进教职工对活动的认识，推动作风整顿工作的顺利开展。为把这项工作做好，10月18日我校集中全体教职员工，召开思想纪律作风整顿动员大会，由学校校长作重要动员报告，传达县教育局召开的全县教育系统纪律作风整顿会议精神，宣读争胜小学思想纪律作风整顿活动实施方案，结合我校实际，提出了学校作风整顿的具体要求。 2、动员大会之后，我们学校马上行动，定了四个条幅，二三十条醒目的标语张贴于村里各个电线杆上，使这次整个活动处于一种人人都知道，人人都重视的氛围。 3、采取集中专题学习和自学相结合的办法，进一步提高教职工的思想认识水平，促进学校各项工作的顺利开展。为使工作有针对性、实效性，我们积极组织教职工开展了相关的专题学习活动。集中全体教职工，先后学习了李局长在全县教育工作会议上的讲话、关 于进一步加强教师队伍管理意见、争胜小学干部作风集中整顿活动实施方案、胡锦涛书记在中央政治局第二十六次集体学习重要讲话、刘延东同志在201*年全国教育工作会议上的讲话国家中长期教育改革和发展规划纲要等。 4、为了让学习活动不流于形式，要求全体教师一面学习，一面写好读书笔记（每人4000字以上），最后写出3000字左右心得体会。 5、继第一阶段之后的自查自纠、征求意见阶段，我校在10月15日进行了每人不少于三人以上的谈心活动，并且作了详实的记录，每人都谈出了自己在这次思想纪律作风整顿活动中的真实感受，都说这次活动搞得好，搞得真及时。我们在10月18日每人又写出了各自的自查自纠小结，查出了一些存在的问题，准备下一步进行整改，使全体教职工能更好地为教育出一份力。 三、结合实际，认真反思，深刻挖掘工作中存在的问题 学校组织广大教师认真学习了实施方案和李局长的讲话，根据整顿的重点内容，结合我校实际进行自查自纠，认真反思，发现存在以下问题教师方面 1、对学生信心不足，与学生心灵沟通交流较少。 2、部分教师上课不够认真，对学生要严格管理和要求不够到位。 3、理论学习不够，业务水平有待提高。 4、部分中老年教师教学方法陈旧，工作中缺乏创新精神。 5、部分教师工作责任心不强，教育教学质量不高。 6、对弱差生的辅导不够，转化效果不明显。学校方面。 1、加强教职工业务、理论学习。 2、完善各项管理制度，充分调动全体教职工的积极性。 3、加强学生良好行为、生活、卫生习惯养成教育。 在这一阶段，我们对