红正二小深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案.docx

红正二小深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案 根据上级党委深入开展党的群众路线教育实践活动的要求，结合我校工作实际，制定深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案。 一、指导思想 按照上级党委部署，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以坚持党的群众路线，办好人民满意教育为主题，以为民务实清廉为主要内容，突出作风建设，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高学校服务社会、服务师生的能力，保持与广大师生、干部群众的密切联系，为深化学校教育改革，加快学校内涵发展，实现现代化学校，培养更多德智体美全面发展的高素质人才提供坚强保证。 二、目标要求 贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，围绕学校中心工作、服务师生，聚焦作风建设，查摆、解决学校领导班子、党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持讲求实效，坚持分类指导，坚持领导班子和领导干部带头。重点围绕四风问题认真进行自我剖析，用整风精神抓好批评与自我批评，进一步强化党员干部宗旨意识、责任意识、服务意识和廉洁意识，切实做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。 根据前期调研和听取意见掌握的情况，重点解决以下几个方面的问题 1.在反对形式主义方面。解决个别干部工作执行力不够，工作落实不到位，布置任务多、带头落实少，工作有交办、无指导，有部署、无落实，欠缺一抓到底、持之以恒的务实作风和实干精神；学习现代教育管理知识不够系统，开展学习不够主动，对教育现代化准备不足，运用新理念、新思路、新知识分析、解决问题的能力不强的问题。 2.在反对官僚主义方面。解决个别干部领导作风和工作方法简单生硬，工作中不讲策略、不讲方法、不讲科学。对师生的服务意识不够，不深入师生了解情况，对师生反应强烈的问题解决不够及时，解决事关师生切身利益的问题不得力；个别干部不够深入教育教学一线，深入教研组、深入课堂听课、深入班级、深入各处室力度不够，对学校教育教学实际的问题掌握不够全面，学校教育教学管理不够精细化。 3.在反对享乐主义方面。解决个别干部进取精神不足，工作中缺乏激情，缺乏创新，工作标准不高，办事拖拉，工作有漏洞；个别干部工作中责任感、事业心不够，存在工作推诿现象，存在好人主义，遇到矛盾绕着走，不直面问题、不解决问题。 4.在反对奢靡之风方面。解决有的干部艰苦奋斗、谦虚谨慎、不骄不躁的优良作风不够，缺乏团结奋进、干事创业的坚强意志，工作中自律意识淡薄，要求自己不严格；面对学校发展挑战与机遇，缺乏开拓创业、迎刃而上的斗志和吃苦耐劳的精神，在学校教育教学改革中没有冲在前面，没有发挥好党员干部的模范带头作用。 三、方法步骤 按照上级党委部署，教育实践活动从2014年3月开始，9月基本完成，重点抓好以下几个环节工作。 （一）学习教育，听取意见（2013年3月下旬6月中旬） 1.深入思想动员。召开支部扩大会议，学习贯彻中央、省、市县、镇及主管局对活动的有关要求；召开中层以上干部会，征求意见和建议；召开支部书记、支部委员座谈会；发放部分四风问题调查问卷，认真统计、查找问题。研究制定群众路线教育实践活动实施方案，报督导组审批。召开全校教育实践活动动员大会，进行思想发动，公布活动实施方案。 2.搞好学习教育。制定领导班子集体学习计划、全体党员集体学习计划。坚持个人自学与集体评学相结合、研讨交流与领导点评相结合，重点学习党章、党的十八大报告、党的光辉历史和优良传统以及中央、省、市、县、镇及教育局有关领导讲话精神。明确学习专题，分专题研读论群众路线重要论述摘编、党的群众路线教育实践活动学习文件选编和厉行节约、反对浪费重要论述摘编等文献。 3.开展思想讨论。围绕为了谁、依靠谁、我是谁的问题，以我与学校同发展为主题，用座谈会、组织生活会等形式，分专题组织开展党的群众路线讨论，邀请民主监督员参加，增强贯彻执行党的群众路线的思想自觉和行动自觉。 4.调研听取意见。围绕深化学校内涵发展、改进工作作风、密切联系群众，认真检查贯彻落实中央八项规定及上级党委相关要求的情况，进行问题调研；组织全体教职工、党员、部分家长和学生进行问卷调查；组织召开各类恳谈会；组织党员干部深入班级、教研组和师生家庭，调研了解有关情况，帮助师生排忧解难。通过调查问卷、专题调研、设置意见箱等形式，公开征集群众对教育工作的意见建议。 （二）查摆问题，开展批评（2013年6月下旬7月下旬） 1.突出自我查摆。围绕作风建设，对照党章、廉政准则、群众期盼以及县教育局关于教育行风建设的有关规定，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆自身存在的问题，深刻剖析折射出来的工作作风问题及思想根源。 2.搞好班子状况分析和谈心活动。学校领导班子对班子及党员成员进行分析，找准存在的突出问题。支部书记与班子党员成员逐一谈心；班子党员成员之间互相谈心，与分管处室负责人普遍谈心，与分管年级主任及年级组长普遍谈心，教学副校长与教研组长普遍谈心，德育副校长与班主任普遍谈心，领导干部主动接受群众约谈。 3.撰写对照检查材料。班子成员根据征求意见和谈心谈话情况，对照为民务实清廉要求，认真撰写对照检查材料。对照检查材料要对准焦距、找准穴位、抓住要害，不能走神，不能散光，正面回应干部群众所提意见，把突出问题摆出来，把原因找出来，把措施亮出来，形成材料后在支部内进一步听取意见。支部书记撰写领导班子的对照检查材料。 4.召开专题民主生活会。支部书记要以整风精神带头查摆问题，坚持团结批评团结的公式，开展批评与自我批评，既深刻剖析和检查自己，又开展诚恳的相互批评，抛开面子、揭短亮丑，动真碰硬、敢于交锋，深挖根源、触动灵魂，真正做到红红脸、出出汗。将组织召开专题民主生活会，会后教职工会上通报民主生活会情况和班子成员的对照检查材料。同时，每个党员都要参加支部召开的专题组织生活会，针对存在问题，开展批评和自我批评。 学校召开领导班子的专题民主生活会时，请督导组成员参加。专题民主生活会和组织生活会情况，形成书面材料，及时报教育实践活动领导小组办公室。 （三）整改落实，建章立制（2014年8月9月） 1.制定整改措施。针对查摆出来的问题，领导班子集体分析研究，制定整改方案，列出整改任务书、时间表，明确整改目标、任务、措施、责任人，在全校范围内作出承诺、进行公示。支部书记是第一责任人，班子成员分工负责，既要抓好学校突出问题的治理，又要抓好学校相关治理任务的落实。 2.集中解决突出问题。从8月份开始，紧扣为民务实清廉的要求，加强学校领导班子建设、严格教育管理干部，对软、懒、散的领导干部进行整顿;对存在一般性作风问题的干部促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，和对活动中发现的重大违纪违法问题，及时上报上级党组织。 3.加强制度建设。针对查找出的四风问题，对原有规章制度进行梳理修订。总结、提升教育实践活动中的好经验、好做法，使之制度化，扎实推动教育实践活动长效机制建设；做好新一轮学校章程修订工作，注重在改进工作的过程中，修订完善学校规章制度。加强教代会建设，健