体育投掷单元教学计划

小学二年级（水平一）体育课投掷 单元教学安排 红旗小学 于学野 教材 名称 投掷 总课时 5 教材分析 依据体育与健康课程标准水平目标，激发学生爱好，发展上肢力气、协调性及灵敏选择投掷作为主教材，投掷是熬炼身体的主要手段，也是日常生活中所须要的人体基本活动实力之一。因此，具有很大的好用价值，也是水平（一）的重点教材之一，同时也是小学生非常喜爱的体育活动项目。针对二年级学生身心发展的特点，通过持轻物投准、投远等活动可以发展学生的上肢力气以及学生的敏捷性，协调性、和爆发力，培育学生、团结友爱、协同合作的团队精神。持轻物投准、投远等都是一些简洁的自然挥臂动作，在教学中，重视发展与提高学生的推断力和动作协调性。 学情分析 小学低年级学生有意留意时间短，无意留意占主导的心理特点，以及活泼好动，争强好胜，擅长仿照等特点，在教学中可采纳丰富多样的教学手段，吸引学生留意力，主动主动的，欢乐的参加到课堂教学中去。比较适用的教学方法有“示范讲解法；语言激励法，比如比一比，看一看，谁最好，谁最棒等；竞赛法；嬉戏法；多媒体协助手段等”。 单元教学目标 1、 运动参加能主动参加各种挥动、抛掷、转体等抛掷练习，提高对投掷活动的爱好,进而加强对体育课的爱好。 2、技能目标初步学习各种方式投掷方法，体验肩部带动手臂的甩臂动作，主要肩上屈肘的动作，并体验活动乐趣，进一步学习和驾驭投掷的基础理论学问，增加体育意识，提高体育文化素养。 3、生理目标发展上下肢力气和腰背力气，提高身体的协调性和敏捷性，以及身体各部位的协调用力；肌肉、骨骼得到强有力的熬炼，为下一部学习打下良好的身体基础。 4、心理目标进一步开发学生的才智潜能，培育学生的参入意识和创建实力，树立吃苦耐劳、坚毅英勇、拼搏向上的精神，树立集体主义观念。发展特性，培育竞争意识及创新、合作和应变实力；进行爱国主义教化，提高学生的社会责任感，培育他们的组织性、纪律性。 教学内容 1、学会各种方式抛接轻物的动作方法2、单手持轻物掷远3、正面单手持轻物投准4、单手正对投掷方向持小垒球掷远5、单手侧对投掷方向持小垒球掷远。 本单元重点、难点 重点肩上屈肘，快速挥臂，投掷物在背后高于头，蹬地转体，转肩翻肘，上下肢协调协作，连贯完成正面投掷动作。 难点肩上屈肘，手脚协作协调投掷动作快速、连贯，投的准。 课次 教学内容 教学目标 教学重难点 教学策略 第1课时 1、 学会各种方式抛接轻物的动作方法 2、嬉戏抛球比稳 1、使学生学习简洁的单、双手抛接动作和方法。 2、促进身体协调性、灵活性、推断力和时空感的发展。 3、培育学生仔细练习、听从指挥、遵守纪律、客服困难的优良品质。 教学重点掌心向上垂直上抛，协调用力，高度适中。 教学难点上抛正，主动迎接轻物，顺势缓冲。 1、讲解示范 2、探讨沟通 3、自主尝试 4、反复练习 5、指导纠错 6、分组展示 7、进行嬉戏 第2课时 1、 单手持轻物掷远。 2、嬉戏我是投远小战士。 1、初步驾驭正确的投掷姿态，发展学生的投掷实力。 2、体验肩部带动手臂的甩臂动作，驾驭投掷方向，能较协调的完成上手持轻物投掷动作。 3、激发学生学习爱好和参加意识，乐于展示自己，增加良好的心理素养。 教学重点肩上屈肘，快速挥臂，驾驭投掷方向。 教学难点投掷动作快速，连贯。出手时间。