呼吸内科学习计划与呼吸内科目标责任书汇编

呼吸内科学习计划与呼吸内科目标责任书汇编 呼吸内科学习计划 呼吸内科教学计划一目标 1、掌握基础护理操作及一些常发病，多发病的护理，如慢性支气管炎、肺气 肿、支气管哮喘、COPD等。 2、初步掌握呼吸内科基本护理操作技能，能够运用所学的知识对病人进行病情 观察。 3、了解危重病人的护理原则，初步掌握各项新技术、新疗法，学会使用各种新 仪器，如呼吸机、心电监护仪、排痰仪、气压式循环驱动仪、冰毯机、半导体激光治 疗仪、超导药物渗透治疗仪等能够叙述呼吸内科常用药品的名称及归类，掌握其药理 作用及副作用、临床观察要点。 5、掌握各种护理文件的书写原则，在老师的指导下完成1份护理记录；学习并 掌握体温单的绘制方法，出科前上交一份体温单。 6、掌握各类标本如痰标本的正确留取方法、血培养的正确采集方法等7、能在 老师的指导主持完成教学查房，组织实习同学业务学习和小讲座，培养学生的带教能 力和组织能力。二教学安排 1、每周晨间提问不少于2个问题，主要以基础护理和专科护理为主。 2、进行三查七对强化训练，保证护理安全。 3、实行一对一带教，学习交接班制度操作技能要求基础护理操作更换床单 法、吸氧法专科护理操作有创呼吸机的管路连接5、每两周组织一次小讲课，内容 有留置针输液法、无菌技术三教学日程 篇二呼吸内科学习计划。 呼吸内科教学计划一目标 1、掌握基础护理操作及一些常发病，多发病的护理，如慢性支气管炎、肺气 肿、支气管哮喘、copd等。 2、初步掌握呼吸内科基本护理操作技能，能够运用所学的知识对病人进行病情 观察。 3、了解危重病人的护理原则，初步掌握各项新技术、新疗法，学会使用各种新 仪器，如呼吸机、心电监护仪、排痰仪、气压式循环驱动仪、冰毯机、半导体激光治 疗仪、超导药物渗透治疗仪等能够叙述呼吸内科常用药品的名称及归类，掌握其药理 作用及副作用、临床观察要点。 5、掌握各种护理文件的书写原则，在老师的指导下完成1份护理记录；学习并 掌握体温单的绘制方法，出科前上交一份体温单。 6、掌握各类标本如痰标本的正确留取方法、血培养的正确采集方法等7、能在 老师的指导主持完成教学查房，组织实习同学业务学习和小讲座，培养学生的带教能 力和组织能力。二教学安排 1、每周晨间提问不少于2个问题，主要以基础护理和专科护理为主。 2、进行三查七对强化训练，保证护理安全。 3、实行一对一带教，学习交接班制度操作技能要求基础护理操作更换床单 法、吸氧法专科护理操作有创呼吸机的管路连接5、每两周组织一次小讲课，内容 有留置针输液法、无菌技术三教学日程篇二呼吸科20**年业务学习与培训呼吸科 20**年业务学习与培训科主任篇三呼吸科培训计划呼吸科护理人员分层培训计划 医院根据护理人员的年资、职称、能力水平、发展需求等特点，将全院护理人员分为 n0至n4五个层级（n0为岗前培训后第一年内的护士为试用期护士，nl为成长期护 士，n2为成熟期护士, n3为骨干期护士，n4为护理专家。），为提高我科护理质量及 护理人员的业务水平，促进护理人员成长，紧跟医院护理部的培训要求及计划，根据 各阶段护理人员的特点，特制定呼吸科护理人员培训方案一、工作12年护士的培 训1.培训目标 1 具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中责任护士的工作。 1 熟悉科室的配置与布局，工作制度、工作程序。 1 掌握呼吸科常见疾病的护理常规。 1 掌握呼吸科科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。 1 掌握呼吸科科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理常规。 1 熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。 1 熟练掌握基础护理技术操作。 1 熟悉医院感染管理知识。 2. 培训要求 1 参加护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。 1 工作期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。 1 以责任护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。 1 参加院内、科内的业务学习。 1 每月护士长或带教老师提问不少于5次。每年每人一次护理查房或专题讲座⑥ 每月考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在80分以上者方能合格。 3 .培训效果评价 1 轮转结束根据轮转护士工作表现、操作技能、晨会提问、护理记录书写、护理 查房或讲座等进行教学评价。 1 护理部组织科室护士对轮转护士进行综合考评。 二、工作35年护士的培训1 .培训目标 1 掌握呼吸科的配置与布局，工作制度、工作流程。 1 熟练掌握基础知识和技能。掌握呼吸科疾病的护理常规和健康教育。 1 熟练掌握呼吸科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、用药注意事 项及常见不良反应等）。 1 掌握呼吸科基本的急救技能和专科抢救流程。 1 掌握呼吸科安全管理和突发事件的应急处理。 1 掌握整体护理有关的理论和方法。 1 掌握医院感染管理相关知识。 2. 培训要求 1 熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。 1 每人每年至少进行一次护理查房或专题讲座，由临床带教老师指导，护士长及 其他带教老师参加并评价。 1 3年以上护士，每年完成至少2次专题讲座或教学查房。 1 每季度考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在80分以上者方能合 格。 1 参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。 3 .培训效果评价 1 临床带教老师或护士长根据护士工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理 记录、护理查房或讲座等进行评价。 1 护士长每月对护士进行绩效评价、年终进行综合评价。 三、工作5年以上护士的培训1 .培训目标 1 具有良好的职业心理素质，高尚的护理职业道德及慎独敬业精神。 1 熟练掌握本科室疾病的护理常规和健康教育。 1 掌握本科室常见急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术。 1 熟练掌握常用急救器械的性能、操作程序和故障的排除能力。 1 掌握心理护理、职业防护等相关知识。 1 掌握突发事件的应急处理。 1 掌握护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧。 1 具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。 1 具有一定的护理科研、护理管理能力。 2 .培训要求 1 责任护士工作以危重患者护理为主，并根据能力承担护理组长的工作。 1 参加院内、科内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科、教学、管理 及科研方面的内容。 1 参加病房和科内护理科研设计及论文写作。协助护士长做科室行政管理及护理 队伍建设工作。 1 参与病房带教，表现突出者可选拔为病房带教老师。每月至少进行1次专题讲 座或教学查房。 1 鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。 3 .培训效果评价 1 科室根据护士工作表现、操作水平、护理文件书写质量、护理查房或讲座进行 综合评价。 1 年终根据各项考核成绩，评估教学效果。 四、主管护师及以上阶段的培训1 .培训目标 1