校本教研心得体会

校本教研心得体会 校本教研是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而 全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，还有 待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断 改善。下面是小编为大家带来的校本教研心得体会，欢迎 阅读。 本学期在上级领导的正确领导下，在全体教师的共同 努力下。圆满地完成了本学期的各项教研任务，现将工作 总结如下。 一、指导思想 为了真正让素质教育走进课堂，把教研活动作为教学 工作的突破口和重中之重，切实改善教研工作，构成浓厚 的教研氛围，为实现教学质量的全面提高、学生的全面提 二、加大培训工作 1、培训目标 透过校本培训，解决学校，教师所面临的具体实践问 题，改善学校的教育教学，不断提高学校的办学水平和教 师的教育教学潜力，从学校实际出发，最大限度地开发和 利用学校自身的各种资源和潜力，推动教师主动学习，自 我完善，自我发展，建设一支师德高尚，素质优秀，业务 精良的科研型、创新型教师队伍，促进学校的全面、整体 发展。 2、培训思路 确立人人为本，科研兴校，理念治校，质量立校。 的思路。把过去的工作加以改善，把教研活动的形式和方 法作大胆的创新。 三、主要工作 （一）、狠抓学习与交流 针对教师的理论功底还很薄弱的现状，工作中，我们 采取了如下形式进行学习。 1、形式上群众学习和个人学习相结合，理论学习，培 训与课堂教学实践相结合。 2、资料上除学习外，还要求教师有针对性地学习新的 教学理念，阅读有关教育教学的杂志和刊物，并摘抄新的 教学理念，学习新的教学方法。 3、加强教师之间的交流，利用教研活动经常组织教师 对新教育教学理念和新的教法进行交流，共同解决课堂教 学中的困惑。交流有针对性，时效性，督促教师学习和自 觉运用新的教育教学理念，实践好的教育教学方法，提升 教师教学技艺和水平。事实证明，透过学习，教师各方面 素质都有了提高。 教研活动推动了新课程改革。使开学初计划落到了实 处。尤其是孙雪峰的课，教学环节和方法安排的新颖，课 堂气氛活跃外，学生的学习的用心性高，教师启发得当， 还培养了学生动手动脑的实践潜力，寓教于乐，渗透了思 想教育，培养了学生的自学潜力。张彩云的语文课体现了 小组探究的合作方式，在教师的正确引导下，学生能主动 寻找合作伙伴探究问题，并及时反馈，学生在浓郁的学习 气氛中自主学习，发表自己的意见，培养了学生的创新潜 力，教学效果良好。 4、倡导教师撰写学术论文，用心鼓励教师参加学历进 修，自我提高培训，本学期教师共撰写5篇学术论文，并 发表在相关刊物上，有效地提高了教师的理论水平和业务 潜力。 （二）注重听、评课。 以教师〃认真备好每一节课，上好每一节课。〃为宗旨, 组织教师有计划，有条理地进行了备课、上课。 1、狠抓群众备课 教师群众备课前，务必做到熟悉教材，熟悉学生， 做到〃四结合〃，即理论与实践相结合，公开教学与日常教 学相结合，公开教学与课题研究相结合，教与学相结合。 群众备课以学科组为单位，进行备课、听课活动， 坚持每周群众备课制度，各教研组长负责，分科分组定资 料学习、备课，针比较较热点、难点问题进行探讨，不断 优化教学目标、过程和方法，以做到熟悉教材、研究教材, 提高教学质量的目的。 2、加强常规听课 鼓励教师多出精品课，认真备好、上好每一节课，规 定每位教师每学期听课不少于10节，中层领导每学期听课 不少于15节，听课后注意评课，同时实实在在，针对课堂 中出现的难点，重点问题进行评析，且做好了记录。 3、倡导推门听课 为提高教师的基本素质和基本机能，提高教师心理调 控潜力。在本学期中，我校用心倡导推门听课，教研组长 及中层领导不定时推门听课，并做好指导，各教研组长推 门听课节数每学期不少于10节。 4、指导课后评课 对于每一节课，每一个做课教师来说，只听不评达不 到提高的效果，所以，指导教师确实，有效地，实事求事 地进行评课，并提出建设性意见，导向性推荐。并做好记 录，以到达共同进步，共同提高的目的。 四、组织保证，措施到位 为了使教研活动的开展得到保证，行政领导要主动配 合教研组长，督促和指导教师用心开展教学研究活动，以 保证教研活动顺利有效的开展。 一学期下来，我们坚持了每周教研活动，收效很大。 但由于潜力有限，工作中还有许多不足，要在以后的教研 工作中不断改。 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社 会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际 出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教 学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个 新台阶，现总结如下 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认 真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理 论素养。 1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量 认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和 批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大 家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受 益匪浅。 2、用心听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高; 使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大 的效益。 3、自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思门 己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么 调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己 是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地 方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌 握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了 自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的用心性与主动 性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上 交。 （三）参加多种研修模式，全面提升自我素质 1、用心参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改 革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时 与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野, 使自己能够更及时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出 自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划, 以弥补自身不足，提高自身潜力的方式。 （四）研修资料丰富多彩 1、加强师德培养 教书育人，师德为本，认真学习中小学教师职业道 德规范和新时期教师职业道德修养等规章，把师德 教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱 岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用 心进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、 社会满意的好教师。 2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证 新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强 通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的 理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略 等等；课中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后 反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略， 有哪些成功之处等，帮忙教师寻找课堂教学的优点与创新 之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育 观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦 恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光