对研究生党支部设置方式的思考

对研究生党支部设置方式的思考 摘 要 研究生党支部设置方式对发挥党支部作用有重要影响。横向 设置和纵向设置是目前在高校中比较普遍的两种研究生党支部设置方式。 两种方式各有利弊，选择如何设置党支部时要立足实际，系统思考，突出 研究生主体特色，发挥党支部应有的关键作用。 关键词 研究生党支部 横向设置 纵向设置 中图分类号G41文献标识码A 1高校研究生党支部设置方式现状分析 横向设置和纵向设置是目前在高校中比较普遍的两种研究生党支部 设置方式。所谓横向设置党支部主要指的是在同一个年级设置党支部，其 中最传统的就是按班级（专业）设置党支部，即只要一个班级的正式党员 人数超过3人就可以单独组成党支部。南京师范大学法学院的研究生党支 部就是这种设置模式，2011级经济法一个专业六个人单独成立11级经济 法支部，2011级诉讼法17人单独成立诉讼法支部。还有一种就是按照同 一年级相邻专业设置支部，这种设置模式目前在高校中占较大的比例。如 南京师范大学公共管理学院就是这种设置方式，在同一年级中分成了哲学 支部（含3个专业）、马克思主义理论党支部（含3个专业）、政治学党支 部（含4个专业）等。所谓纵向设置党支部主要指的是不同年级的同一专 业组成党支部，南京师范大学教育科学学院就是这样设置,如2010级、 2011级、2012级学前教育专业研究生组成学前教育党支部，同理三个年 级的教育技术专业的研究生是一个支部等。 横向设置党支部最主要的优点在于，党支部的成员同一时间入学，同 一时间毕业，在整个研究生学习期间，所有的时间进度基本一致，再加上 和之前传统的班级组织形式比较接近，容易被大家接受。按照专业设置党 支部，即一个专业一个党支部，这样的横向设置支部和传统的中学、本科 阶段班级组织形式完全相同，支部内所有成员的相识度很高，容易沟通感 情和开展活动。但是正是由于这种设置和中学、本科阶段班级的概念完全 一样，所以这种设置没有突出研究生的特性，不利用专业之间的交流和学 习，支部没有搭建一个便于和外界交流的平台。还有一个比较大的弊病就 是，研究生期间的班（专业）和中学、本科的班有很大不同。研究生不同 专业在招生人数上有较大的差别，如南京师范大学法学院按专业设置党支 部，有的专业人数比较多，支部大概有二三十人，而有的专业人数比较少, 支部就只有四五个人。这样容易形成支部之间力量的悬殊，不利于调动各 个支部的积极性。同一年级相邻专业设置支部是目前比较流行的设置方 式，这种设置形成的党支部在人数上比较相近，也有利于相邻专业的交流。 缺点主要集中在两个方面，一是各个专业不能在所有的问题上形成共识， 如果有不同的诉求，容易产生矛盾，形成不同专业的小团体，不利于支部 的团结。另一个是，横向设置党支部一般在入学后马上就要选举支部书记, 第一，选举支部书记缺乏依据，大家刚刚认识不久，接触的时间不长，不 容易发现那些真正有能力的人。第二，新当选的支部书记要协调几个专业 的关系，又没有传帮带的经验，不容易及时掌握党支部工作的方法。 纵向设置党支部最大的优点就是可以传帮带。纵向支部一般是研二的 同学起桥梁和主力军作用，沟通研一和研三。传帮带作用不仅体现在支部 工作方法上，也可以延伸到生活学习各个方面。研一的同学刚进入研究生 学习阶段，不免在学习生活上有些困惑，这时支部提供了一个和上一届沟 通的桥梁，无疑会对一年级的研究生尽快进入状态起到积极的作用。同时, 通过一年的接触，也更容易发掘那些真正有能力、有水平的同学，到研一 结束时从中选举新的支部书记和支部委员，容易获得大家的认可和支持。 纵向设置支部一个比较大的问题在于它的流动性，支部成员不稳定，每年 都有一批毕业生流出和一批新生进入。同时，每个年级的中心工作不相同, 遇见的问题也不一致，如何在不同年级之间形成持续的沟通和交流是一个 难题。 2对研究生党支部设置方式的思考 2. 1没有最优的党支部设置方式 没有最优的支部设置方式，即没有一种普遍适用的“最好的”研究生 党支部设置方式。研究生党支部设置不能遵循“最优原则”，只能遵循“满 意原则二探寻满意的研究生党支部设置方式应该立足实际，系统思考。 不同的院系、不同的专业有不同的特点，我们不能强求所有的院系都采用 一种支部设置方式。各个院系应该有选择支部设置方式的主动权。在支部 设置问题上也要做到原则性和灵活性的统一。在采用不同的支部设置方式 的时候要清楚这种设置方式的优缺点，做到“扬长避短”，尤其要采取一 定的方式去规避这种设置方式的缺陷。比如横向设置的一年级新支部由于 先天缺少传帮带的基因，就格外需要在组成支部后院系集中组织一次新支 部书记和支委的业务培训，对其进行帮助指导。 2. 2设置方式要体现研究生主体特色 研究生党支部存在于研究生群体中，如果离开了研究生这一主体，讨 论就没有了意义。所以在选择支部设置方式的时候一定要考虑到研究生具 有的特点。第一，研究生党员比例较高，进入研究生时党员大致占30, 毕业时党员比例能到50,①个别院系甚至90o第二，研究生的年龄跨 度大，现在研究生的主力军是应届毕业生，但是也有不少往届毕业生和博 士生。第三，研究生的思想较为活跃，研究生掌握的知识和信息较多，主 体意识比较强。第四，研究生的主要学习任务体现在科学研究上，党支部 也要为研究生的科学研究创造平台。如现在有的提倡支部设置在实验室和 课题组，便于开展学术交流和研讨。 2.3设置方式要有利于实现党支部的作用 党支部是党的最基层组织，是党密切联系群众的重要桥梁。党支部要 做好自身的思想建设、组织建设和作风建设。党员的质量关乎支部的战斗 力、凝聚力。提高党员质量要从两个方向下功夫提高发展新党员质量和 对党员进行再教育。党中央高度重视从高知识群体、青年中发展党员。研 究生普遍有着加入党组织的强烈愿望，如何“保证质量，慎重发展”，需 要建立在对入党积极分子的全方位深入了解的基础上。而能否全方位深入 了解入党积极分子，支部设置方式起很重要的作用。因此，哪种支部设置 方式更为满意，一个重要的标准在于哪一种设置方式更容易开展交流，更 容易增进支部成员彼此的沟通和了解。党支部的另一个重要作用在于对党 员进行再教育，注重引导党员发挥先锋模范作用。榜样的力量是无穷的。 优秀党员的经验能不能传递下去，好的传统能不能继续下去，党支部的设 置方式发挥很大的作用。因此我们在选择研究生党支部设置方式的时候要 注重建立一种有利于互相学习交流的平台，要有助于好经验、好传统的传 递。 注释 ① 石红梅.加强和改进高校研究生党支部建设的几点思考[J].马克 思主义与现实，2006 1 179.