4.4.4输血与血型导学案

4.4.4输血与血型导学案 4.4.4 输血与血型 一．【学习目标】 1.了解血型的发觉过程，说出 ABO 血型的种型，认同同型输血 2. 概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系 学习重点和难点 输血与血型的关系； 二．【学习过程】 （一）预习检测 阅读课本完成下列预习检测 1.人体的血量稳定对生命活动的正常进行有重要作用。 当一次流血超过 时，会出现头晕、心跳、眼前发黑、出冷汗等症状，一次出血超过 时，人就会出现生命危急。 2.人们现在常说的血型系统是由奥地利科学家卡尔--兰德斯坦纳发觉的 血型系统。 这种血型系统将血液分为 种血型。 3.输血时应以 为原则，无同型血时可以少量输入异型血。 4.假如一个人患有严峻的贫血，输血时应输入血液中的 。 （二）自主学习 合作探究 【学习任务一】血量与输血 1.血量的稳定对人体的生命活动有什么意义 2.什么状况下必须要进行输血输血时应首先留意什么问题 【学习任务二】血型与平安输血 1.血型是如何被发觉的 2.小组合作完成下列表格 血型 可接受的血型 不行接受的血型 A B AB O 3.输血的原则是什么为什么 4. 有三名病人，都须要通过输血进行治疗，但因为病因不同所需输入的血液成份也不同，第一位严峻贫血，其次位大面积烧伤，第三位是出血性疾病患者，请你思索一下他们分别应当输入血液中的哪种成分呢 【学习任务三】无偿献血 1.无偿献血的依据是什么献血者的年龄为多少每个健康的成年人每次可以献多少毫升的血 2.献血以后应当留意补充哪些养分成分 （三）、沟通展示 学生展示本组学习成果，老师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。 三、【抽测达标】 1．某人血型为因大量出血危及生命，必需输血，此人血型为 AB 型，他应输 A.O 型 B.AB 型 C.A 型 D.B 型 2．AB 型的人的血可以给哪种血型的人输血 A.O 型 B.AB 型 C.A 型 D.B 型 3．某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危急 A.1 200～1 500 mL B.800～1 000 mL C.600～700 mL D.400～500 mL 4．我国提倡多大年龄的人可以无偿献血 A.22～45 周岁 B.18～45 周岁 C.18～55 周岁 D.22～55 周岁 5.对大面积烧伤的病人，输血时应输入（ ） A．红细胞 B.白细胞 C.血浆 D.全血 四、拓展延长 假如异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，可能引起红细胞凝集现象。 因此，输血时应当以输入同型血为原则。 异血型者之间输血，只有在紧急状况下，不得已才采纳。 紧急状况下，AB 血型的人假如须要输血，血源相对其它血型来说可能会较多。 但 AB 血型也并不是万能受血者。 AB 血型人的血清中虽不含有抗 A 抗 B 抗体，但其红细胞内含 A.B .抗原。 假如输用其他血型血时，极易引起输血反应。 所以，AB 血型不能大量接受其他血型的血。 五、反思提升 通过本节课的学习，你学到了什么 【参考答案】 （一）预习检测 1.8001000ml 12001500ml 2.ABO 四种 3.输同型血 4.红细胞 三．抽标检测 1. B 2.B 3.A 4.B 5. C 敬爱的同学 经过一番刻苦学习，大家确定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧成果确定会很志向的，在以后的学习中大家确定要用学到的学问让学问飞起来，学以致用在考试的过程中也要养成细致阅读，细致审题，努力思索，以最好的状态考出好成果你有没有做到这些呢是不是又忘了检查了快去再检查一下刚完成的试卷吧 怎样调整好考试心态 心态就是一个人的心情。 心情的好坏，会干脆地影响我们工作、学习的效果。 你也能看到，在体育竞赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。 同样的道理，心理状态的正常与否对参与考试的同学来说也至关重要。 心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平常驾驭的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。 加强心理调整，保持考前状态 考试中的心理偏差有两种 一是过于放松，难以集中留意力，总是想起别的东西； 二是过于惊慌，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。 那么如何进行考前的心理状态调整呢考前应当根据确定的时间依次进行自身的心理状态调整。 在考前 10 天 每个学生的实力已经定型，一般无论怎么用功，水平也不会有显著地提高。 所以，考生在这个时段主要应当进行一些提纲挈领的复习，即考前复习要有所侧重，特殊是检查一下重点内容的驾驭状况，如老师明确指定和反复强调的重点内容，自己最薄弱的、常常出错的地方。 所以，考前 10 天考生宜看书而不宜做题。 通过看书可以温习已有的学问，增加自信念，而做题则不同，一旦题目太难，就会挫伤自信念。 另外，考试前人的精神往往高度集中，理解力和记忆力在短期内急剧提高，因此在这个时段内应当加强记忆方面的学问，如历史、地理、政治、英语等，但是也不行过度惊慌而耗费考试时的精力。 在考前 3 天 这个时间很多学生认为万事大吉，完全不沾书本，这是非常错误的。 重要内容虽然已经驾驭了，但还是要适当阅读一下，如历史、地理、政冶的基本学问、语文的文学常识、英语的单词、数学的公式等。 对自己已经考过的试题应当看一看，把常常出错的地方再强化一下，适当地做一点热身题。 所以，在考前 3 天还要适当地翻阅一下书本，这样做不仅使这些重点内容始终在大脑中处于待提取的激活状态，而且可以使自己心里踏实。 在这 3 天，应当调整自己的心理状态，切不要把弦绷得太紧，应当适当地放松自己，如通过漫步、和家人闲聊、听音乐等方式调整自己的心态。 此外，还应当做好考试的物质打算，如文具、准考证、换冼的衣物、考试中提神的香水等。 在考前 1 天 考试前 1 天仍旧有很多打算要做，不要认为万事俱备，只欠东风，也不要破罐子破摔，听天由命。 在这天应留意以下问题，第一，留意自己的饮食，考前 1 天应当遵循自己平常的饮食习惯，可以多加几个菜，适当增加肉蛋类食品，但不要为了补充能量而暴饮暴食，以免消化不良，干脆影响其次天的考试；其次，不要参与猛烈的运动，以免体能消耗过大或发生其他的意外，从而影响其次天的考试。 也不要长时间地玩棋牌、上网打嬉戏，以免过度兴奋。 适当的放松和休息应当是最终一天的主旋律；第三，熟识考场，应当细致考察