4.3 平面镜成像 导学案

川师大宜外八年级物理导学案 执 笔 李佳芹 审 核 课 型 新授课 课 时 1 班 级 姓 名 成 绩 学案编号 4-3 课 题 第四章 光现象 第3节 平面镜成像 老师复备栏 学生笔记栏 学习目标 1.能说出平面镜成像的特点,会应用平面镜成像的特点分析说明简洁的现象。 2.学会运用平面镜成像特点作图。 3.了解平面镜在生活中的应用。 重点难点 重点平面镜成像特点归纳。 难点运用平面镜成像特点作图。 学法指导 自主学习教材P77-79页的正文内容，用双色笔勾画出重点 1.重点物理量的定义（实像，虚像）； 2.平面镜在生活中的应用。 教学过程 【自主学习】2min） 1.光的反射______________________________。 2. ______________________叫做平面镜.如安静的水面、平板玻璃、平滑金属面、光滑的地板等。 3.当你照镜子时,镜子里的另一个“你”就是你的___________。 【合作探究】10min） 探究平面镜成像的特点 [提出问题]平面镜成像时,像的位置、大小与物体的位置、大小有什么关系 1.像的脸和你的脸大小相同吗 2.眨眨你的左眼,镜中的像会眨哪只眼呢 [假设猜想] ____________________________________________。 [设计和进行试验]器材白纸、_________、支架、两个一样大的物体、刻度尺。 [试验步骤]阅读教材P77页，根据此试验步骤完成试验，并记录数据。 次数 物体到镜面的距离/cm 像到镜面的距离/cm 像与物的大小比较 1 2 3 [分析和论证] 小组探讨,分析试验数据得出结论 1.平面镜成像的特点平面镜所成的像大小和物体的大小_____,像到镜面的距离与物体到平面镜的距离___,像与物的连线与镜面____,像与物的左右_____。 2.平面镜所成的像与物体关于镜面______________。 3.平面镜成的像是________立填“正”或“倒”的________,物理中用_________线表示这个像.平面镜成像实质是由于光的_____________形成的。 [评价与沟通] 试验为什么用平板玻璃替代平面镜 2.试验环境______________一些填“亮”或“暗”,效果更好。 3.两个物体为什么要一样大为什么两个物体底部的贴纸不在同侧 4.有同学发觉试验中会看到两个像,这是因为__________,应当换用较_____的玻璃板。 5.假如玻璃板不与桌面垂直,会出现什么现象 【当堂训练】10min 1.某同学从平面镜前2.5 m处走近平面镜,则该同学在平面镜中的像将 A.远离平面镜 B.变大了 C.大小不变 D.变小了 2.如图所示,小丑在平面镜中成像状况正确的是 3.一只小鸟在离湖面10 m的上空飞行,若湖深为5 m,则小鸟在湖里所成的像与它的距离是__________m,它在湖里所成的像是____像填“虚”或“实”。 4.小丽同学正在对着镜子整理自己的着装,她身高为1.6 m.她在镜中像的高度是_____ m;她到镜面的距离是0.4 m,像到她的距离是________m。 5.（1）已知一物体AB,请画出它在镜中的像AB。 （2）一蓄水池装满水，水面与地面相平，在池的中心正上方B处悬挂着一盏灯，一人站在岸边，设A处为人眼，作出灯发出的光经过水面反射后进入人眼的反射光线。（保留协助线） 第5题图 第6题图 6.在探究“平面镜成像特点”的试验中,王刚同学利用玻璃板、相同的两根蜡烛A和B、刻度尺、白纸、铅笔等器材进行试验,如上图所示 1在找寻蜡烛A的像的位置时,眼睛应在蜡烛__________选填“A”或“B”这一侧视察,移动玻璃板后面的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合,以此来确定蜡烛A成像的位置.这里所采纳的探讨方法是_____________。选填“限制变量法”或“等效替代法”。 2为探究平面镜成像的虚实,移开蜡烛B,用白纸作屏放在该位置,干脆视察白纸,发觉白纸上并没有看到蜡烛的像,由此可知平面镜所成的像是_____像选填“实”或“虚”。 学后反思