4 单元综合检测(四)

单元综合检测四 时间150分钟 满分150分 一、15分，每小题3分 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是 A．忖度d 商贾ɡǔ 杰弗逊xn 放辟邪侈p B．褊小biǎn 觳觫h 莅中国l 无济于事j C．便嬖pin b 孝悌d 挟太山xi 义愤填膺yīnɡ D．侈谈chǐ 鸡豚tn 则王乎wnɡ 骇人听闻hi 解析选B。A项，“度”读du；C项，“悌”读t；D项，“王”读wng。 2．下列各组词语中，书写正确的一项是 A．装潢 照像机 愤世嫉俗 仗义执言 B．脉搏 洽谈会 暗度陈仓 蛛丝蚂迹 C．浮躁 刊误表 乔装装扮 不容置疑 D．安详 大杂烩 目不暇接 各行其是 解析选D。A.像相；B.蚂马；C.刊勘。 3．下列各句中，加点的成语运用恰当的一项是 A．袁隆平培育出的杂交水稻亩产926.6公斤，再创新纪录，用“大师”一词已不足以形容其贡献，称他为“活着的国宝”才是实至名归。 B．习近平指出“腐败涉及亡党亡国问题，不行能表态了事。”那些身居高位，却以权谋私、一意孤行的干部，到头来唯恐只落得个马革裹尸的结局。 C．进入三月以来，南方气温渐暖，上海市街道两旁的玉兰花竞相绽放，春意阑珊，成为市区一道亮丽的风景。 D．一年多来，日本首相安倍不断向中国发难，常常发表一些不刊之论，对中国方面的严正抗议要么狡辩，要么置若罔闻，在右翼的道路上越走越远。 解析选A。A项，实至名归有了真正的学识、本事或功业，自然就有声誉。B项，马革裹尸用马皮把尸体裹起来，指英勇牺牲在战场。马革，马皮。此处用错对象。C项，春意阑珊指春天就要过去了。阑珊，将尽，将衰。此处不合语意。D项，不刊之论指不能改动或不行磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。此处望文生义。 4．下列各句中，标点符号运用正确的一句是 A．对于高考等重大教化改革，教化部一般都依据三年早知道的原则，将方案提前一段时间公布，确保改革有序进行，到2020年，基本形成新的考试招生制度。 B．外交部发言人洪磊表示，曼德拉是南非反种族隔离斗争的闻名领袖，新南非的缔造者，不仅被南非人民尊为“国父”，也赢得世界各国人民的崇敬和爱戴。 C．最近出版的英国简氏防务周刊发表了一篇报告，曝出备受关注的歼20不是中国军事科研最重要项目，那么事实果真如此吗中国空军的实力究竟如何呢 D．12月6日8时，青岛市人力资源和社会保障网网上服务大厅wsbs.qdhrss.gov 开通，进入试运行阶段，有关人社保障业务六成多实现网上办理。 解析选C。A项“三年早知道”属于原则的内容，应加引号；B项“南非反种族隔离斗争的闻名领袖”和“新南非的缔造者”两者属于并列的宾语成分，应将“领袖”后的逗号改为顿号；D项“”是说明“青岛市人力资源和社会保障网网上服务大厅”的网站名，应加括号。 5．下列各句中，没有语病的一句是 A．新世纪以来，国内出版业遭遇了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出困难多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙改变。 B．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。 C．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力气，解读了平凡中的宏大。 D．目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成果主要靠的是社会各界的共同努力取得的。 解析选C。A.成分残缺，“遭遇”后应跟宾语“的冲击”，放在“信息技术”后；B.两面对一面，前面是“是否”“能否”，后面应当是“能否健康”；D.句式杂糅，应删去“取得的”或删去“靠的”。 二、9分，每小题3分 阅读下面的文字，完成6～8题。 信息时代更需经典阅读 信息时代为我们供应了获得信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很简单较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威好像在渐渐消逝。 对于年轻人来讲，这好像是一个无所不能的时代，也应是一个华蜜的时代。然而事实好像并非如此，普遍的焦虑充满在年轻人中间我想知道一切，我也好像能够知道一切，但却不知道我应当知道什么。这使年轻的挚友感受到了前辈们未有过的恐慌。 网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具个人色调的东西就越具有吸引力，越易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的“特性”。阅读上的“羊群效应”使人简单产生从众心理，许多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生学问和才智，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。 这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么经典就是永不过时的东西，它是人类依据自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确价值观和人生观的文化基础。 经典阅读，会在潜移默化中让人习得宝贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年和青少年时期。如读四大名著，孩子首先会被故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也会使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的欢乐和坚韧不拔的精神，燃起追求正义的热忱等，而这些，都是生活的精神原动力。 假如说小说主要作用于人的思维方式，诗词则干脆作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的春晓“春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美妙，生命美妙，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活如此让人爱恋，以至使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也会在青春的心情中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱这些诗的孩子肯定是酷爱生活的。 打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像大脑的最佳操作系统，越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消退恐惊和焦虑，在令人纷繁芜杂的世界里沉静下来，知道哪些可以选择，哪些可以忽视，世界因此会变得更真实和有意义。 6．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A．信息时代使我们处在与世界的立体联系之中，但也使凌驾于人们之上的权威渐渐消逝。 B．在信息时代，焦虑充满在年轻人中间，选择的自由使他们感到了前辈们从未有过的恐慌。 C．青年人通过网络“海量”阅读可产生学问和才智，建立“三观”，这是阅读上的“羊群效应”。 D．酷爱生活的人肯定爱读春晓，他们会把丝丝的伤感蒸腾为对生活与生命的深情感受。 解析选B。A项，原文说的是“好像在渐渐消逝”。C项，原文说的是“许多青年人在潜意识里以为空虚和