3年级英语下册教学计划

3年级英语下册教学安排 准备的内容远比形式来的重要。不须要华美的词藻，简洁、清楚、可操作是工作准备要到达的根本要求。这里给大家共享一些关于3年级英语下册教学准备，便利大家学习。 3年级英语下册教学准备1 首先，我选择了“严爱结合、用心用情”这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我一年的工作阅历，我对学生有了些许的了解，他们情愿承受一个老师的真心，也情愿与一个用真情去关怀他们的老师进展沟通和沟通，当然，对待学生用心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应当有一种严格的纪律来标准他们的行为。所以，这八个字“严爱结合、用心用情”是一个不行分割的整体，而成为我今后工作中不行缺少的座右铭。 其次，我盼望把我们班建立成为一个有良好学风和班风的班级。正如学校的学风所言勤奋好学、务真求实。这也将是我们班必需建立起的一种良好学习风气。另外，我盼望我们的班级有着这样的班风安康快乐、踊跃向上。在团结和谐的班集体中大家快乐华蜜的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心“信念、耐性、恒心”，更要知道在班集体的建立中“团结协作”的重要性。 第三，除了学校的规章制度之外，我还将拟订好班级公约，用来标准学生的行为，为班级管理的实施供应更详实的管理条例。 第四，为了班级更加的和谐和充溢活力、凝合力，选取爱的翅膀作为我们九三班的班歌，这首歌曲主要是激励学生不畏困难，朝着成功的方向，鼓起志气向前闯，在初三的这最关键的一年里，要给他们树立足够的信念和志气，英勇地去面对各项挑战。 第五，谨慎地做好班委的选举工作。首先，通过学生的自愿竞职演说，初步确定出班委会的成员，然后通过对这些同学的考察前任班主任以及一些任课老师的看法，进展试任;最终，通过一个星期的试任期，确定班委的名单。规定好各班委的工作范围和职责所在。 第六，利用一个月的时间真正熟悉和了解每一个学生，并且走访大局部学生，了解他们的家庭状况。针对每个学生的不怜悯况，常常找学生进展谈心，了解学生的近期学习状况和心理状况。尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。我有一个设想，潜能生的转化，依据他们的实际状况，帮他们找互帮的“老师”，这个“老师”可以是我们教学的各任课老师，也可以是班上的同学，让他们在互帮中慢慢的成长。 第七，在班集体建立中，围绕学校的活动月内容，每一个月召开一次主题班会。不断发觉学生各方面的优点和特长，尽量给每个人供应展示的平台。 第八，加强“快乐中队”的建立，围绕我们班中队名称“明阳”开展系列的主题活动。像缔造和制作小活动变废为宝diy小制作活动;感恩活动托起明天的太阳的回报活动;自信风采的展示我快乐，我安康，我歌颂等等活动，让明天的太阳更加朝气蓬勃。 第九，加强“温馨班集体的建立”，重点建立“温馨教室”主要是为学生的学习供应一个良好的学习场所。让他们来到教室就有一种家的感觉。尽量考虑学生生活与学习的便利，在教室中布置一些专栏，便于大家沟通和学习。 3年级英语下册教学准备2 一、谨慎备课，钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进展教学。 二、加强教化的思想性，依据对学生进展思想品德教化的精神，在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。对学生进展跨文化教化、爱国主义、集体主义教化，造就遵章守纪、勤学好问的品质。 三、充分把握教材特点，加强教化的条理性。 1、由浅入深、由易到难、由确定到未知按部就班地支配上课依次。 2、有条理地支配教学内容，不断复习，屡次循环，逐步扩展和加深。 3、在用中学，踊跃地运用语言。 4、以限度激发学生的英语学习爱好，寓教于乐，并能使他们学以致用。 四、加强英语教学的听力训练。听、说、读、写四种实力是相互依靠、严密联系的。说的实力很大程度上依靠于听力，大致以五个不同的方式进展 1、课堂用语; 2、留意新语言的发音; 3、利用好录音带; 4、作好听力练习; 5、定期进展听写训练。 五、加强英语教学的口语训练，有效地进展操练、对话及交际活动。 六、加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让学生常常阅读，提高阅读量和阅读技能。 七、有针对性地进展中考根底题训练，依据每天的学习内容，给学生布置适量的中考相关题型的作业，如翻译题中翻英;依据中文提示和句义，写出单词的适当形式等。加强英语教学的测试和摸底工作，每单元完毕，要进展一次测试;摸清学生驾驭学问的程度，查漏补缺，并对差生刚好补救。 八、统一进度、统一测试、期中测试时，完毕全部课本内容及达标指导第四章。五月进入多测试阶段。 3年级英语下册教学准备3 一、总体目标。 1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习实力，争取把课堂变成学生学习的乐园。 2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯居处有学生，不让一个学生漏掉，鼓舞学生向目标迈进，中考争取稳中有升。 二、具体工作措施。 1、加强学习，谨慎学习新课程标准，专研七年级、八年级、九年级五本教材，形成固定的学问体系，探究20__年的考试说明，精选近几年的中考题。 2、接着大练根本功，提高自己的教学实力。 3、实行课堂教学改革，创立新型教学模式。 4、走进学生家庭，走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是老师，又是家长和挚友。 5、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和探讨，帮助学生养成良好的学习习惯。 三、总体复习思路。 1、按单元复习。通览初中教材，进展单元学问点扫描。目的是对根底学问和根本技能进展系统的复习，把好“根底关”;任务是驾驭各单元学问构造，全面地复习学问点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的根底作用，强化根底学问和根本技能的训练;面对全体，面对根底。 2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，进展语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法工程，使学生从整体上把握初中教材内容。 3、题型专练，模拟演练。遵照中考题型听力、单项选择、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达进展题型专练，了解学生对根底学问和根本技能的驾驭状况，抓住中考题型变更，确定训练方式，进展查缺补漏。最终进展几次中考模拟演练，演练之后老师要精讲精炼，在讲题上下功夫。 3年级英语下册教学准备4 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，造就创新精神; 2、整体设计目标，表达灵敏开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的开展为根底; 3、突出学生主体，敬重个体差异; 4、接受活动途径，倡议体验参与，即接受任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功; 5、留意过程评价，促进学生开展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力开展的评价体系。 总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最管用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语