3会计信息质量要求教学设计

会计信息质量要求教学设计 授课内容会计信息质量要求 授课专业管理学、经济学专业 授课类型专业基础课 教学目的本节课程教学的目的是使学生了解会计信息对于相关利益人的重要性；驾驭会计准则中规范会计信息的8个方面的要求，为以后学习各学问点奠定基础；教学要求理论讲解并描述与列举具体事例相结合。 教学分析 教学内容会计信息质量要求牢靠性、相关性、明晰性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、刚好性。 教学重点牢靠性和相关性是最核心的要求。 教学难点可比性、实质重于形式、重要性和谨慎性要求是如何服务于牢靠性和相关性要求的。 课时支配1课时（45分钟） 教学方法和策略通过讲授、动画演示、应用举例、问题探究、对比归纳等方法绽开。具体而言，首先对会计信息质量要求进行讲授，具体讲解每个会计基本假设的定义，作用，然后并结合举例让学生理解会计信息质量要求的作用。启发式讲授（贯穿始终）；举例（用◆表示）；探讨互动（用★表示）；案例分析（用※表示）。 教材与参考资料 基础会计学（万宇洵，阳秋林主编，第一版，湖南人民出版社2007.2）； 基础会计学（孙素梅主编，其次版，南京高校出版社2013.5）； 基础会计学（宋献中，石本仁主编，第一版，暨南高校出版社2011.1）； 基础会计学（李端生主编，第三版，中国人民高校出版社2011.12）； 企业会计准则案例讲解（企业会计准则编审委员会，立信会计出版社，2014.3）； 中华人民共和国会计法注释本（法律出版社法规中心，法律出版社，2012.5）； 财政部会计准则委员会. 中国会计学会. 教 学 安 排 设计意图及板书 一、回顾上节课内容并导入新课（4分钟） 1、简洁回顾我国目前的会计准则体系和会计核算的基本假设（也称为基本前提）。（引导学生集体回答会计核算的基本假设） 2、导入新课依据前面所学的会计实体理论，阐述相关利益人须要通过会计信息了解企业的生产经营状况，由此引出对会计信息质量的8个要求。 二、新课讲解（38分钟） 1、牢靠性（具体）介绍什么是牢靠性即不做假账。体现了财务会计目标中两权分别状况下的受托责任观。 ※万福生科财务造假分析 会计造假对资本市场和企业经营发展的危害性，提出会计专业的学生首先要讲诚信，培育良好的职业道德。 2、相关性（具体）说明相关性的基本内容。相关性体现了财务会计目标中的决策有用观。以招股交易说明相关信息对会计决策的差异。引导学生从决策差异的角度理解相关性要求。 小结国际会计准则中，对于会计信息质量要求只有两个，一个是牢靠性，另一个是相关性。强调这两个要求的重要性地位。 3、明晰性从会计流程的角度说明会计是一个专业性很强的工作，但是由于随着资本市场的发展，会计信息已经变成公共产品，应当简洁明白，便于运用。 ◆例举老年人炒股热。 4、可比性（具体）分为纵向可比和横向可比。 纵向可比是同一个会计主体前后会计期间对相同或相像交易的会计政策应当保持一样，不得随意变更。强调不得随意变更，引出可以变更的两种状况，并分别以发出存货计价的后进先出法和应收账款的坏账计提为例说明这两种状况。 ◆固定资产折旧方法的选择 ◆发出存货计价方法的选择 说明横向可比，引导学生辩证地理解横向可比的要求。用海尔和海信发出存货计价方法的差异告知学生领悟横向可比（提问学生自身的理解）不是完全一样，二是只要符合准则的规定即可。 ◆假设海尔生产电视机领用材料用先进先出法，海信生产电视机领用材料采纳加权平均法，是不是不行比呢 5、实质重于形式（具体）说明实质重于形式要求，举例融资租赁的固定资产应当作为自己的资产核算，售后回购的销售不确认收入，是否构成控股关系，说明为什么要留意经济实质而不是拘泥于法律形式。引出职业推断实力的重要，强调学生在校期间关注经济热点，通过图书馆和网络积累间接阅历。 ◆融资租赁 融资租赁的固定资产虽然全部权在出租方，但由于运用权，与运用权相关的风险和收益已经转移，所以承租方要作为自己的固定资产处理。 ◆售后回购 6、重要性（具体）介绍重要性的含义，准则中对重要性推断的原则，并举例说明如何依据金额和性质推断是否重要。 7、谨慎性（具体）告知学生这是财政部最关切的要求，引导学生带着问题学习。首先介绍谨慎性的基本要求，并举例说明；然后，介绍运用谨慎性要求运用中留意的问题（提问学生进行推断）；介绍谨慎性原则的具体运用；最终，总结为何财政部关注谨慎性要求资产质量牢靠，企业风险可控。 8、刚好性简要说明刚好性的基本要求。 刚好性是牢靠性和相关性的保障，再好的信息，披露不刚好也没有用。 三、课堂总结（约2分钟） 强调8个要求之间的关系。会计信息质量要求不仅是企业披露会计信息的要求，也是国家制定会计政策，管理睬计行为的依据。 要求学生预习会计对象和会计要素 四、课后习题和思索（1分钟） 1. 思索题 （1）查阅资料，看看还有哪些体现实质重于形式原则的案例 （2）怎样理解相关性和重要性呢 2.作业 见课后习题。 五、教学反思 本讲结合案例和图片，生动而好玩的介绍了会计的8个信息质量要求。通过学习，学生对会计信息质量要求有了较好的理解，并较好地把握了它们之间的联系。在今后相关章节的学习中，留意提示学生这8个信息质量要求的体现，加强学生的实际推断和应用实力。 通过提问回顾上节课内容，为导入新课打伏笔。 举例说明会计造假对社会、企业和个人的危害 利用图片引发同学们对会计专业和会计职业的思索 通过图片说明什么是决策有用关。 用老人炒股的例子说明经济更加展，会计信息日益成为公共产品，应当具有明晰性。 引导学生思索纵向可比是否会计政策肯定不能变更呢假如要变更，怎么办 通过举例让同学们辩证的看待横向可比。 通过具体的实例说明实质重于形式原则的应用。 强调学习会计的乐趣。 板书数量和金额 说明其实重要性和相关性是有亲密联系的 通过举例深化学生对重要性的理解 板书不高估资产和收益，不低估费用和损失。 举例说明会计为什么要遵循谨慎性原则。 梳理8个会计信息质量要求之间的关系。巩固本堂课内容。 让学生能发挥自己的主观能动性思索问题