3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记

3 “飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 上课素材 【动词的作用】 动词的作用可以表达为精确生动地描绘了过程技巧＋显示了/写出了性格形象＋表现了心情品质/精神/感情。 【文章常见写作方法、表现手法】 联想、想象、象征托物言志、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大，借景抒情情景交融、伏笔铺垫、前后照应、干脆描写、间接描写、欲扬先抑等。 【常用的修辞手法】 比方、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴等。 1.学问与技能目标 了解新闻特写的有关学问，明确新闻特写的一些特点。 2.过程与方法目标 培育学生的探究精神，品尝文章中美丽而生动的语言。 3.情感看法与价值观目标 体会作者的爱国之情，增加民族骄傲感。 侧面描写、对比烘托写法的运用。 读书指导法、自主学习法。 课件、录音。 一、情景导入 生成问题 对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶，我们大家再熟识不过了，可是在1982年新德里亚运会上跳水竞赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢今日就让我们揭开这神奇的面纱，去一睹她的芳容吧 二、自学互研 生成新知 步骤一 学问梳理 夯实基础 1.背景介绍 “飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日光明日报，由夏浩然、樊云芳采写。仅540多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典范文，30多年了，今日再来读它，依旧觉得竞赛像刚发生在昨天一样，现场动态感十足，是那样的真实感人，它不仅让我们了解了新闻，而且还具有美学价值，因此作品被评为全国好新闻一等奖。 2.读准字音，记准字形，给加点的字注音。 优雅yǎ 拂过l 翘首qio 屏息bǐng 一刹那ch 慷慨kǎi 哧地chī 悄然qiǎo 3.记住重点词语的词义。 【翘首】抬起头来。 【屏息】短暂抑止呼吸。 【悄然】形容宁静无声。 【慷慨】大方；不吝惜。 【轻快】形容身材苗条，动作轻快。 【由衷】出于本心。 【如梦初醒】似乎刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 【响彻云霄】耳朵都快震聋了，形容声音很大。 [来源1] 步骤二 整体感知 走进文本 1.听课文录音。思索这则新闻特写报道了一件什么事着重抓住什么场面来刻画的 【沟通点拨】这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。 2.学生再读课文。思索本文是根据什么依次来记叙的试着列出课文的结构提纲。 【沟通点拨】本文是根据时间依次来记叙的。 课文分为三个部分第一部分1吕伟站在10米高台的前沿，打算跳水。 其次部分2～4细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 第三部分5～8写了观众的反应和赞美以及现场的气氛。 三、合作探究 生成实力 步骤三 品尝语言 感受魅力 在文中其次部分，记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，洋溢着动态美，请同学们仔细读2～4段，品尝动词的精妙之处。 【沟通点拨】其次段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的温柔、美丽、伸展，充溢了动态美。第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”，第四段中“‘哧’地插进碧波”对吕伟转体、入水的动作进行了近镜头的特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完备，震撼人心。 步骤四 精读课文 深层探究 1.仔细通读课文，小组合作探讨本文采纳了什么写法，有什么效果 【沟通点拨】开头起笔不凡，采纳了动静结合，对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若，风度优雅”，再用“飘浮的白云、拂过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托，动静结合，充分呈现了吕伟的镇静冷静，坚决自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一个奇妙的铺垫。文中还采纳了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采纳了正面描写。而对记者的赞美，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写，这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的精彩完备，技艺精湛，精彩绝伦。 2.课文除了运用侧面描写，对比烘托的写法外，还擅长运用一些修辞手法，你能找出来吗 【沟通点拨】运用的有比方，如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”。此句把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得特别快速、完备，无可挑剔。[来源Z|xx|k.Com] 运用的有拟人。如“1.7秒的时间对她似乎特殊慷慨，让她镇定自若地展示身体美丽的线条”。此句把时间拟人化了，给予了人的情感，说“时间”特殊慷慨，把“时间”写得有情有意。从而呈现了吕伟跳水动作既快又潇洒。[来源Zxxk.Com] 四、当堂演练 达成目标 步骤五 总结课文 拓展延长[来源学|科|网Z|X|X|K] 1.课堂小结 这篇新闻特写，擅长捕获瞬间，落笔集中，突出一点，在1.7秒的时间里，记者层次显明地描绘了一幅漂亮的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静结合，侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇特别优秀的人物特写，更是一篇不行多得的美文，值得我们细细品鉴。 2.拓展延长 怎样写好现场短新闻 用“五官”采写是写作现场短新闻的基础，作者深化到现场后，不能像个木偶，必需充分发挥“五官”的作用去视察现场。 眼要像一部摄像机。要把事务主要人物的肖像、行动、细微环节乃至现场的景物摄下来。 耳要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来，其他人物有意义的话录下来。 鼻要成为“新闻鼻”。要嗅一嗅现场空气的气味是否正常，尽可能感受是什么气味。 口要成为“新闻嘴”。要张开嘴伸出舌头舔一舔，看是什么味道。 身要勤莫偷懒。要留意感受现场的冷暖，对有关东西要掂一掂，感受轻重，对有关路程，迈开腿去量一量，看看有多远。 五官感受的东西越多，写出来的稿子就越生动，否则就是一杯白开水。[来源学_科_网Z_X_X_K] 3.布置作业 完成名师测控本节内容。 五、课后反思 查漏补缺 本节课重视学法的指导，从抓关键语句，梳理情节到正、侧面描写的分析，从多方面培育了学生的阅读实力。文章中描写吕伟起跳这一部分的动作描写，许多学生都从不同细微环节中读出了吕伟的精湛技法，但由于时间缘由，我未对学生的回答进行必要的评价。