3D打印机实训室规划建设方案

3D打印机实训室 建设方案 2016年4月 书目 1.项目背景1 1.1 3D打印概述1 1.2 3D打印实训室建设意义和价值1 1.3 3D打印创新实训室的主旨规划2 2.3D打印创新实训室3 2.1 3D打印流程3 2.2 场地规划及配置3 2.3 方案配置4 2.4主要设备性能及参数5 2.4.1 三维扫描仪5 2.4.2 3D打印机10 3 完善的软硬件服务及创新培训服务14 3.1 软硬件服务14 3.1.1 质量保证期14 售后服务支持体系14 3.2 3D创新设备培训14 1.项目背景 1.1 3D打印概述 3D打印，即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3D打印技术出现在20世纪90年头中期，事实上是利用光固化和纸层叠等技术的最新快速成型装置。它与一般打印工作原理基本相同，打印机内装有液体或粉末等“打印材料”，与电脑连接后，通过电脑限制把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。 3D打印产业目前在高速的发展中，技术日益成熟，特殊是在消费级3D打印领域，已经渐渐用于一些产品的干脆制造。伴随着科技的发展和进步，可预见的将来的十年，3D打印将会给全球的制造业领域带来极大的颠覆。而生活智能化科技化的发展趋势也将带动制造业数字化的发展，3D打印科技在推动制造业数字化的发展中起到了至关重要的作用，为此2015年2月12日 国家工信部、发改委、财政部共同颁布国家增材制造产业发展推广安排（2015-2016）（见附件一），全力督促发展国内增材制（3D打印）产业，目的是为抢抓新一轮科技革命和产业变革的重大机遇，落实国务院关于发展战略性新兴产业的决策部署。 1.2 3D打印实训室建设意义和价值 3D打印机技术被称之为”第三次工业革命”,其最大的魅力在于为创意设计供应了无限的可能性。将3D打印技术引入中学课程，有助于学生综合素养实力的提高和发展。 1、教化目标 科技前沿学习、相识前沿的先进制造技术、逆向工程技术等 特色教化通过与传统课程结合，激发学习乐趣 综合发展学习设计建模和3D打印机的运用技能 学以致用创新设计、团队合作、参与竞赛 2、3D打印或将颠覆传统教化方式 一些在传统教化中表现不好的学生，主要是因为所学的课程理论性太强，没有爱好，死记抽象概念让学生通过了考试，但考试过后就很快遗忘了，3D打印机可以让枯燥的课程变得生动起来，它是一种同时拥有视觉和触觉的学习方式，具有很强的诱惑力，在触觉学习中，学生不是在黑板或显示器上简洁地看文字或图形，而是通过他们的触觉抓住核心概念的三维模型，这样能够汲取和消化学问，使学生不再遗忘所学的课程。英国闻名老师戴夫怀特曾经说过假如你能抓住学生的想象力，你就能抓住他们的留意力。 中国的传统教化是应试教化，没有开设培育学生“创新精神和创建力”的课程，纯粹的理论学习使学生的大脑僵化，学校应开设集设计和3D打印于一体的“边学边做”的课程，把数学，物理课中的很多抽象概念通过让学生动手设计一些由3D打印组件组成的小电路和小装置，变成好玩的课程，3D打印机将激发新一代学生投身科学，数学，工程和设计的热忱，造就一批学生工程师。 美国政府已经以实际行动给出了答案。在美国，几乎全部的大中小学已经开设了3D打印的课程，通过对青少年进行3D打印创新意识、技术手段的培育，3D打印成为“美国智造”的有力手段，成为中美制造业竞争的重要砝码。 1.3 3D打印创新实训室的主旨规划 本实训室软件套件旨在培育学生的艺术素养（观赏及制作）、计算机新技术的接触及应用（设计软件、三维打印机实操）、供应实训室架构、师资培育、课程设计、软硬件更新及其它配套服务。3D打印课程培育的是学生的学术思维及实力，通过对青少年进行3D打印创新意识、技术手段的培育，大大拓宽学生的学习视野。很多学生可以利用3D打印结合自己的创新思维，设计出更好的作品。 利用讲解案例过程嵌入理论学问的教学方法，让学生先动手操作然后认知3D打印的概念，这样更能深刻感受新科技的魅力。由老师带领学生去做一个个案例，在此基础上再由学生自由发挥，利用所学软件技术去表达自己的创意及想法。 2.3D打印创新实训室 2.1 3D打印流程 2.2 场地规划及配置 一、教室配置 1.运用面积80㎡-100㎡以上 2.实训室位置试验教室应保证最佳建筑朝向，室内避开直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。 3.环保教室内部装饰应选用环保型材料，室内环境噪声应低于 55 分贝，金属制品和木制品制作实训室可高于此标准。新建、改建、扩建实训室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。对于在学生活动中可能产生较多垃圾的实训室，要配置足够的垃圾桶，垃圾应分类收集。 4.温度室内温度应在 4℃至 30℃之间。室内可安装空调，温度宜限制在 16℃～28℃。 3D打印实训室应保持室内温度恒温。 5.供电用电负荷应留有余地，以满意不断增加的现代化教学设备的须要； 按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载爱护器和牢靠的接地爱护。 6.综合布线按有关技术规范敷设强、弱电线。强电电源插座与照明用电应分路设计、分别限制，用电负荷应留有余量，并安装漏电、过载和触电爱护器，有牢靠的接地爱护措施。弱电应考虑冗余，在合适位置配备足够的网络信息接口。 7.平安实训室应配备有效的防火、防盗、防潮等设施设备。应加强对工具、仪器和设备等的平安管理，加强对师生的平安教化，增加平安意识，确保师生人身平安。 二、实训室人员配置 1、工作室专业3D打印工程师 能够运用3D建模软件进行3D建模；熟识主流3D打印成型工艺原理；具备3D打印机的日常运用和维护技能，并获得相关行业公司的技能培训证书；熟识3D扫描技术，能够运用3D扫描仪。 2、优秀科技老师 能够运用3D建模软件进行3D建模；熟识各类3D打印成型工艺原理；具备FDM桌面3D打印机的日常运用和维护技能，并获得相关行业公司的技能培训证书。 三、实训室区域划分 1、教学区主要进行日常教学与实践活动 2、陈设区主要展示工作室作品 3、科普区主要以墙面展板为主 2.3 方案配置 项目方案 设备名称 型号 数量 单位 备注 3D打印机部分 三维扫描仪 CPC-400 10 台 三维数据采集 三维打印机 InspireD255 10 台 双喷头 打印耗材 ABS 20 公斤 电脑 主流机型和配置 10 台 学校可自备 设计软件部分 软件 ModelWizard 实训室参考图 2.4主要设备性能及参数 三维扫描仪 一、产品简介 3DCaMega光学三维扫描系统便携式CPC双目三维扫描仪基于结构光双目视觉