3D打印教学计划

3D打印拓展课程的教学支配 一、指导思想 加强青少年的全面发展，旺盛校内文化，优化育人模式，实施素养教化，挖掘学生潜能，提高学生特长，让每一位学生都有发展爱好、展示特长的舞台。3D打印有利于开阔学生视野，激发爱好，增进学问、提升实力、陶冶情操，有利于培育学生的主体意识，参加意识，合作意识，竞争意识，为学生综合素养的提升供应舞台，进行培育学生自我教化，自我管理，自我服务，组织协调实力等；面对全体学生，全面提升教学质量。 二、学情分析 本爱好小组的学生覆盖学校三年级和四年级对3D设计和打印有爱好的学生，该年龄段的学生对簇新事物爱好深厚，擅长探究，敢于质疑，敢于创新，具有肯定的自主学习实力，并初步驾驭了计算机的基本操作实力。3D打印课程中的构思、设计、建模、实物呈现的过程能够极大地激发他们的学习爱好，培育他们探究新知的实力。 三、教学软件分析 3DOne是一款专为中小学素养教化开发打造的3D设计软件，该软件界面简洁、功能强大、操作简洁、易于上手，重点整合了常用的实体造型和草图绘制吩咐，简化了操作界面和工具栏，为中小学生供应一个简洁易用，自由畅想的3D设计平台。让老师教学更立体，孩子学习更轻松 本教学支配涉及的学问点有软件界面、功能区域、文件存取、导入导出、基本实体、草图绘制、草图编辑、特征造型（拉伸、旋转、扫掠、圆角、倒角）、特殊功能（抽壳、实体分割）、基本编辑（移动、缩放、镜像）自动吸附、组合编辑。 四、教学目标 1、驾驭3D打印的基本流程，即建模、格式转换、切片和打印，并学会运用3DOne建模软件建模本事。 2、培育学生的动手实力、团队合作实力、表达实力及创新实力。 3、在课程的实践活动中，让学生感知新型技术的无穷魅力及在生活中的应用。 4、拓展学生的创新思维与创新实力，提升审美情趣，主动发觉美、观赏美、创作美。 五、教学方法 1、展示法、讲授法通过PPT和多媒体展示、讲解3D创课的内容和意义。 2、任务驱动法通过老师演示和学生练习完成明确的任务目标。 3、项目教学法。 六、 教学内容支配 教学时间段本学期 课时支配周课时1课时，总计15课时 本课程是一门实践性、应用性很强的课程。突出实践教学，特殊是基本技能实践和项目实训。 七、课时支配 第1课 三维设计简介及3D打印机的介绍 第2课 安装软件及3D One界面与主要功能 第3课 我的积木王国 第4课 制作汉诺塔 第5课 我可爱的家（小家具制作） 第6课 小夜灯的设计 第7课 多彩的笔筒 第8课 漂亮的花瓶 第9课 各样的茶杯 第10课 我家的电器 第11课 时尚的通讯工具 第12课 美妙的回忆（相框制作） 第13课 特殊的交通工具 第14课 儿童游乐园 第15课 将来的家园 第16课 幻想与现实（3D打印机的运用）