3.3 汽化和液化导学案

八 年级 物理 学科导学案 编制 运用时间 第3节 汽化和液化 导学案 NO 011 班级 小组名 姓名 小组评价 评价人 老师评价 学习目标 1. 知道汽化和液化现象，感受汽化要吸热，汽化要放热。 2. 了解蒸发和沸腾的相同点和不同点 学习重点 汽化和液化的理解，蒸发和沸腾的区分 学习难点 蒸发和沸腾的相同点和不同点 一、 自主学习 1. 阅读教材第58--59页“沸腾”，完成下列问题 （1）物质从 态变为 态叫做汽化，从 态变为 态叫做液化。 （2）沸腾是液体 和 同时发生的猛烈汽化现象。 （3） 叫沸点，沸点与气压有关,气压越大，沸点越 。 2. 阅读教材第60--61页“蒸发、想想做做”，完成下列问题 （1）汽化的两种方式是 和 。 （2）蒸发 热，有制冷作用。 3. 阅读教材第61页“液化”，完成下列问题 （1）液化时要 。 （2）液化的两种方式 ‚ 。 二、 合作探究（沟通） 学点1. 汽化和液化 动手做课本的“想想做做”，留意视察试验现象并完成下列问题 （1）试验起先时，塑料袋中滴入的是 态的酒精，将其放入热水中后，袋子有何改变袋子变 ，袋中酒精变成了 态。这种物质从 态变为 态的过程叫做汽化。 （2）将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋子又有何改变 ，袋中又出现了 态的酒精。这种物质从 态变为 态的过程叫做液化。 练习1. 在卫生间里洗热水澡时，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清楚起来，镜面上发生的两种现象对应的物态改变分别是 和 。 学点2. 探究水的沸腾 试验进行时留意视察水沸腾时有什么特征水沸腾后假如接着加热，是不是 温度会越来越高将数据填入下面表格并总结结论 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ 分析与总结 1. 的定义沸腾是在肯定温度下，在液体 和 同时进行的 汽化现象。 2. 沸腾时须要 热，且达到肯定的温度，有大量的气泡上升、变大、到水面裂开，里面的水蒸气散发到空气中。 3. 水在沸腾的过程中，虽然接着吸热，但温度 ，这个温度叫做 。 4. 液体沸腾的两个条件一是达到 ；二是接着 ，这两个条件缺一不行。 5. 了解几种液体的沸点。 练习2. 生活中常用碗炖食物（碗不与锅接触），当锅里的水沸腾后，碗中的汤（ ） A. 会沸腾的慢一点 B. 同时沸腾 C. 不会沸腾，温度为100 D. 不会沸腾，温度低于100 学点3. 蒸发 1. 蒸发的定义蒸发是液体在 温度下都能发生的，并且只在液体 发生的较缓慢的汽化现象。 2. 蒸发与沸腾的比较 相同点 不同点 温度条件 发生部位 猛烈程度 蒸发 沸腾 天气晴朗时，洗过的衣服绽开晾晒很快就干了，阴天洗过的衣服就不简单干看，说明蒸发是有快慢的，那么影响蒸发快慢的因素有哪些呢 影响蒸发快慢的三个因素  ； ‚ ； ƒ 。 3. 蒸发的应用蒸发制冷，用酒精和温度计做一下60页的“想想做做”。 知道液体在蒸发过程中 热，致使液体依附的物体温度 。 练习3. 夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为（ ） A. 电风扇吹出的风能产生冷气 B. 电风扇吹出的风能降低空气的温度 C. 电风扇吹出的风能汲取人体的热量 D. 电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发 学点4. 液化 从热水中取出袋子后，过一段时间后酒精又从气体变为液体的缘由是温度 。 在肯定的温度下，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积缩小，便于储存和运输，例如液化石油气就是常温下压缩体积使其液化的。 1. 使气体液化的方法 、 。 2. 液化的好处 。 3. 阅读教材第62页“STS科学-技术-社会”，了解电冰箱的工作原理及与臭氧层的关系。 练习4. 冬天，牙医常把检查口腔的小镜子放在酒精灯上烤一烤后才伸进口腔内进行检查，这样做的主要目的是（ ） A. 防止接触口腔时病人感到太凉 B. 进行消毒 C. 镜面不会产生水雾，可以看清牙齿 D. 防止镜框因受热膨胀致使镜片脱落 三、 效果检测 1、 写出下列物态改变的名称 （1）冬天早晨出来跑步，嘴里往外呼“白气”，是 现象。 （2）洗过的衣服晾干了，是 现象。 （3）夏天，自来水管常“出汗”，是 现象。 （4）掀开沸水锅的锅盖，可以看到有水从锅盖上滴下，这是 现象。 （5）冬天戴上眼镜的人从外面进到温煦的屋子里，镜片上往往会出现水珠，这是 现象。 2、关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是 A.蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必需在肯定温度下进行； B.蒸发不须要吸热，沸腾须要吸热； C.蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾是在液体内部进行的汽化现象； D.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾猛烈的汽化现象。 3. 图中有甲、乙两容器，装有相同质量、相同温度的酒精，过了一会儿，则 A. 甲容器中酒精多 B. 乙容器中酒精多 C. 两容器中一样多 D. 无法推断 4. 夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 A. 水的温度高，空气的温度低 B. 空气比水简单传导热量 C. 人体表面的水分蒸发要汲取热量 D.