3.(泉水姜晓艺、进修越淑丽)语文三年级上册阅读训练点梳理及复习建议

语文三年级上册阅读训练点梳理及复习建议 泉水小学 姜小艺 【课文中的语言积累】 一、本册语言积累 教材中引导积累语言的方式主要有两种，一是背诵，二是抄写。24篇精读课文中，有10篇提出了背诵的要求，其中有的是指定背诵的部分，有的则是由学生选择，背诵自己宠爱的部分。24篇精读课文中，有16篇提出了抄写的要求，一般是让学生找出写得好的语句，多读读，体会体会，再抄下来。 要求 篇目及要求 背诵 精读课文10篇 1我们的民族小学自己宠爱的部分 9夜书所见 9九月九日忆山东兄弟 11秋天的雨自己宠爱的部分 13花钟自己宠爱的部分 19赵州桥自己宠爱的部分 21望天门山默 21饮湖上初晴后雨 22富裕的西沙群岛自己宠爱的部分 23漂亮的小兴安岭宠爱的部分 抄写 精读课文10篇 1我们的民族小学描写窗外宁静的句子 2金色的草地描写详细生动或宠爱的句子 3爬天都峰描写又高又陡的天都峰的段落 5灰雀描写灰雀的句子 10风筝宠爱的句子 11秋天的雨比方句等生动好玩的句子 14蜜蜂宠爱的句子 17孔子拜师宠爱的句子 18盘古开天地像“隆隆的雷声”、“茂密的花草树木”这样的偏正短语 19赵州桥生动的第三自然段 22富裕的西沙群岛美丽生动的句子 25矛和盾的集合用得好的词语 26科利亚的木匣最终一段 27陶罐和铁罐表现陶罐、铁罐神态和动作的词句 29掌声让自己感动的句子 31赐予树课文最终一句话 其他 1、 积累描写心情的词语（风筝 P41） 2、 “树木抽出新的枝条”中的“抽出”用得很好，再找找像它这样的词语、体会体会。（漂亮的小兴安岭 P93） 3、 词语表中的词语。 【课文中的阅读训练点】 单元 课题 内容与要求 1 1我们的民族小学 对课文整体与重点词句理解，体会课文表达骄傲赞美情感。 2金色的草地 体会课文中一些句子表情达意的作用 3爬天都峰 联系上下文理解词句，体会文章表达的含义 4*槐乡的孩子 体会课文中一些句子表情达意的作用 2 5灰雀 通过人物对话的朗读，体会人物的心理活动 6小摄影师 读好对话，从中体会人物的心理活动 7惊奇的大石头 读懂课文，感受人物珍贵品质 8*我不能失信 在对话中，感受人物品质 3 9古诗两首 能借助注释理解诗句的意思，体会诗歌情感 10风筝 抓住描写心情的词句，体会文章表达的情感 11秋天的雨 情感朗读，积累好词佳句，体会语言之美，景色之美 12*听听，秋的声音 边读边想象，体会诗歌的情感 4 13花钟 结合语境理解词语，积累语言；学习运用多样的句式表达 14蜜蜂 了解作者视察、思索、试验的方法； 15玩出了名堂 从故事中受到启发，培育视察、创建意识 16*找骆驼 结合语境理解词句，从故事中受到启发 5 17孔子拜师 理出课文叙述依次；能用查字典、联系生活、结合上下文方法理解词句；语言积累 18盘古开天地 了解课文脉络，激发阅读的想象力，复述课文 19赵州桥 积累语言，学习围绕一个意思写一段话， 20*一幅名扬中外的画 阅读课文，了解画面内容； 6 21古诗两首 理解诗句意思，体验诗人感情 22富裕的西沙群岛 从几方面表现了解事物特点，语言积累 23漂亮的小兴安岭 依据四季特点表现景物特点，体会语言特色 24*“东方之珠” 从几方面表现景物特点，语言积累 7 25矛和盾集合 学习默读，了解用事实说明道理的表达方法 26科利亚的木匣 采纳对比阅读和读读画画方法，学习用一件事说明一个道理的方法 27陶罐和铁罐 通过人物对话，学会全面看待问题方法 28*狮子和鹿 自读自悟，独立阅读实力，懂得故事道理 8 29掌声 通过语言、动作，体会人物的内心情感；语言积累 30*一次胜利的试验 通过语言、动作，体会人物的思想情感 31赐予树 通过妈妈感情的改变，体会人物美妙品质 32英雄查理 通过人物言行改变，体会思想感情 【课内阅读练习】 1、我们的民族小学 （1）我宠爱民族小学，因为__________________________。 （2）抄写描写窗外宁静的句子________________________。 （3）填写合适的词语 （ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的小学 古老的（ ） 粗大的（ ） 洁白的（ ） （4）补充句子 同学们从（ ），从（ ），从（ ），捡出了很多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。 在家里，王玉为妈妈（ ），为爸爸（ ），为奶奶（ ），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。 2、金色的草地片段练习 有一天，我起得很早去钓鱼，发觉草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我望见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢我来到草地 上，细致视察，发觉蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵合拢时，金色 的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 1、找出这段中一组反义词。（ ）（ ） 2、草地中午时候是_________的，傍晚时候是____________。 3、为什么有蒲公英的草地会变色 _____________________________________________________________________________________________________________。 4、这一段依据（ ）依次写的，分别写了（ ）（ ）（ ）时候草地的样子。 5、用“ ”画出这段的比方句。 6、作者抓住草地（ ）的特点来写的，给人深刻印象。 7、填上合适的词 （ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣 （ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地 8、括号里应当填上哪个词话。 引起人的留意，使人的视线集中到一点上。（ ） 形容很规则，很庄重，很正规的样子。（ ） 3、爬天都峰片段练习 我站在天都峰脚下抬头望啊，峰顶这么高，在云彩上面哩我爬得上去吗再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤 回答下列问题 1、这一段主要写了_________________________。 2、天都峰的特点一是______，句子“____________________