2分钟即兴演讲稿我与学生

三分钟即兴演讲稿 我是一个充溢自信的女孩。在工作面前，我自信，我能干；在荣誉面前，我自信，我沉稳；在困难面前，我自信，我奋进。 在这里，最值得说的是我的性格。我宽容、豁达，好的事情总记得，不好的事情总不放在心里。大文学家雨果说过“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，在天空宽敞的是人的心灵。”我总是向着这个目标前进，这一点，使得我不计较点滴的得失，总是有一个好心情，也能让我和同学、挚友搞好关系，少了冲突，多了快乐。这也是一个大队委所必备的。 我认为自己很适合担当大队干部。首先，我酷爱我的工作，我有相当的管理阅历，领导实力。我活泼开朗，爱好广泛；我严以律己、以身作则；我脚踏实地、兢兢业业。 假如我能当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身素养，我将时时要求自己“待人真诚，办事公正”；要求自己“乐于助人，尊老爱幼 ”等等。总之，我要力争让大队干部的职责与个人思想品行同时到位。 是花，我就要开放；是树，我就要长成栋梁；是石头，我会铺出大路；假如我是大队委，我就要成为一名精彩的领航员。 各位代表，你们所期望的大队干部，不正是敢想敢说敢做的人吗我非常情愿做你们所期盼的公仆。希望你们支持我、信任我，投上你们神圣的一票吧 一场胜利的奥林匹克运动会，不仅是运动场上体育健儿激情的表演，更是一场动人心魄的大合唱我把北京奥运比作一张画，我们每个人手中都有一支笔，不仅仅须要色调的亮丽，更应当追求整体的和谐。只有整体和谐，才是最美丽的画卷。 作为中华民族的一员，我们不是每个人都能走上奥运的赛场，在五环旗下迸发光彩但我们也有自己的奥运舞台，用我们一颗真诚的心，为北京增加光彩不在闪光灯下，不在领奖台上，我们照样能成为奉献奥运的英雄 作为宏大祖国的公民，我们应当找准自己的位置，用自己的行动装饰全民的奥运梦。你和我或许不会有像刘翔那样历史性的跨越，但我们每个人跨出文明的一小步，中国社会将向前迈出和谐的一大步。就像一个公益广告说的“其实文明 就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。 有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅。还有时，多一点耐性的等待，对别人来说就是一种关爱。有时，多一点共享，对别人来说，就是多一份暖和。文明是一种力气，就像奥运火炬传递一样，在每个人心中传递，也能够汇聚全部人的热忱。就让我们从自己做起，从小事做起，讲文明、讲奉献，关切奥运，支持奥运。用热忱的笑脸，溶化心灵的冰川；用和谐的理念，再创礼仪之邦 激情成就幻想，和谐点亮将来。我们应当发扬奥运的精神，共同建设美妙家园；我们更应当凝合各方力气，共同推动经济社会的发展；我们还有必要调动社会各界的主动性，共同维护社会的和谐稳定。和谐的中国，将会让全部的人的眼睛为之一亮发展的中国，必将赢得世人的赞美我们坚信，无论是战友还是对手，在奥林匹克会歌响起的时候，都会为我们热情地鼓掌 “同一个世界，同一个幻想”让我们共同倡议我以行动见文明，我以文明迎奥运让我们将民族的信念融合，放进激情的奥运熔炉，历练出时代的“真金”。在xx年北京奥运会上向世界展示“和谐中国”的崭新形象篇二2014-2015-2即兴演讲选题 即兴演讲选题（含教化和结合高校生现状两类 1. 教化是慢的艺术（教化须要等待教化因等待而精彩、静待花开的声音） 2. “教书育人”与“读书育己” 3. 学为师之骨 德为师之魂 4. 身教重于言教 5. 每个学生都是读一无二的 6. 一粥一饭当思来之不易（高校生应当俭以为德） 7. 严爱与宽爱（严爱相济、没有爱就没有教化） 8. 人生到处是考场 9. 老师无小节，到处是楷模 10. 我要把微笑留给课堂（微笑就是力气） 11. 没有教不好的学生，只有不会教的老师（没有不合格的学生，只有不合格的老师） 12. 教化不是万能的 13. 我与学生共成长（共享人生出彩的机会） 14. 情系教化，倾注爱心（关爱留守儿童、孤儿、单亲家庭、后进生等） 15. 老师的人文素养（老师是专业人员） 16. 你心目中的“好学生”（没有学生是差生、不能让一个孩子掉队、学生是发展中的人） 17. 说说你对校车平安问题的看法 18. 你最宠爱的一本教化书 19. 不能让一个孩子掉队 20. 老师我无悔的选择（谈谈你选择师范专业的理由、我的老师梦） 21. 老师的中国梦 22. 我的职业规划（规划我的精彩人生、当我成为老师时） 23. 不要损害儿童 24. 把快乐带给孩子（让你的课堂充溢快乐、创建儿童的快乐） 25. 师者，人之楷模也（老师无小节，到处是楷模） 26. 一辈子学做老师 27. 以高校生村官口吻做一次就职演讲 28. 你怎样看待高校生“考证热” 29. 基础教化与诺贝尔奖的关系 30. 有一种华蜜叫成长 31. 针对近年来很多女高校生失踪或死亡的现象发表看法（无趣啊，你的名字叫青年） 32. 让课堂充溢生命活力 33. 学而不厌，诲人不倦 34. 三人行必有我师 35. 我爱我师，我更爱真理（亚里士多德） 36. 捧着一颗心来，不带半根草去 37. 让爱与责任同行 38. 让每一个学生在学校里抬起头来走路（苏霍姆林斯基） 39. 师者，所以传道授业解惑者也（韩愈） 40. 感动心灵是教化的最高境界（呵护孩子的心灵、教化是灵魂的唤醒） 41. 老师绚丽的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵 42. 做最好的你自己 43. 亲其师，信其道 44. 教化不是注满一桶水，而且点燃一把火苏格拉底 45. 摹拟你第一次做班主任，主持班会，说一番开场白。内容如本次班会的主题、程序、留意点。开头部分还可以摹拟对来宾的欢迎等。 46. 学校没有纪律便如磨坊没有水（夸美纽斯） 47. 有德有才是正品，有德无才是次品，无才无德是废品，有才无德是毒品（林森浩） 48. 人生没有彩排，每天都是现场直播 49. 真教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动学生心灵的深处（陶行知） 50. 多办一所学校，就可少建一座监狱 51. 从少数学生天热穿拖鞋上课说起 52. 美国作家萨克雷说“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运；播种命运，可以收获希望。”结合此名言谈谈对行为、习惯、性格和命运之间的关系 53. 教化技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的上进心（苏霍姆林斯基） 54. 行是知之始，知是行之成（陶行知） 55. 学而时习之，不亦说乎 56. 读书好，好读书，读好书（好读书，读好书，做好人） 57. 为别人照亮道路，自己必需放出光线 58. 新奇和须要是创新的向导（高校生如何提高创新实力、谈谈创新与发展） 59. 做一个能创新的老师 60. “老师的职业是太阳底下（天下）最光辉的职业”（捷克教化家夸美纽斯） 61. 最有效的教化方法 62. 学然后知不足，教然后知困 63. 创建人的是自然界，启迪和教化人的却是社会（别林斯基） 64. 老师好好学习，学生每天向上 65. 中国社会的道德主流是进步的、光明的、向善的 66. 谈谈对“不要让孩子输在起跑线上”这个校外