-校“《义务教育法》宣传月”活动总结

*校“义务教化法宣扬月”活动总结 nbsp;“义务教化法宣扬月”活动总结 nbsp;四月份是一年一度的“义务教化法宣扬月”。我们学校利用这一有利时机，开展了丰富多彩的活动，大力宣扬了义务教化法，提高了全民对高标准、高质量实施义务教化的相识。 nbsp;一、领导重视，狠抓活动落实 nbsp;学校成立了“义务教化法宣扬月”活动领导小组，校长任组长，分管副校长靠上抓，少先队负责活动支配，制定支配，总结阅历。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有支配、有支配、有过程记录、有阅历总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了阅历教训，促进了活动的有效开展。 nbsp;二、科学组织，先进思想做指导 nbsp;在宣扬活动中，我们始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以宣扬义务教化法为核心，以落实教化方针、实施素养教化、提高老师职业道德为重点，用大家喜闻乐见的形式，大力开展丰富多彩的教化活动。 nbsp;三、深挖内涵，活动丰富多彩 nbsp;今年“活动月”的中心工作是大力宣扬义务教化法。我们学校围绕这一中心，以社会宣扬为已任，以学生为主体，与学生班队活动、升旗仪式等紧密结合，集中开展了一系列义务教化法宣扬活动。 nbsp;1、街头宣扬，提高市民意识。我们学校制作了义务教化法宣扬版面，印发了义务教化法宣扬材料，制作了义务教化法宣扬横幅，召开了家长会，对义务教化法进行了广泛的宣扬。4月9日，我们组织少先队志愿者走上街头，宣扬了义务教化法及实施细则。 nbsp;2、“国旗下讲话”主题显明。在“活动月”期间，我们以升旗仪式作为教化学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣扬义务教化法。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参与评比，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教化的范围，又让广高校生加深了印象，增加了教化效果。 nbsp;3、主题班会，异彩纷呈。我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“义务教化法在我心中”、“我看义务教化法”、“辍学的危害”、“我的将来”等为主题，让充分学生参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的相识；有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了学问，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。 nbsp;4、师德教化，重在实效。在“活动月”中，我们在全校干部老师中开展了“教化思想大探讨”，并通过校内网将各自的观点发布出来，使广阔老师进一步树立了正确的教化观。在庆祝老师节活动中，我们开展了“每人一堂课”活动，以一节能体现新课改精神的、高效率的好课作为向义务教化法的献礼。同时，我们组织老师进行了“做师德标兵”宣誓活动，促使全体老师提高了思想道德水平，树立了为教化事业献身的精神。 nbsp;四、重点查摆，找出差距与不足 nbsp;我们学校有着明确的办学目标，全校教职工努力做到面对全体学生，全面落实教化方针，大力实施素养教化，确立学生的教化主体地位，使学生变被动受教化为主动参与教化。在探讨教法的同时，老师仔细探讨学法，变更传统的教学模式，深化实施新课程改革，彻底杜绝了体罚和变相体罚现象，让学生在学校学到“做人”、“治学”、“作事”、“健身”等受用终身的东西，培育学生创建和进取的精神。 nbsp;减负暴露出的问题及反思 nbsp;随着减负的深化，一些弊端和问题渐渐暴露出了，一个最为突出的问题就是家庭教化、学校教化和社会教化的脱节和不一样，从而形成了各自为政的局面，学校教化、家庭教化、和社会教化可能不一样而且还可能是南辕北辙，当学生走向社会后由于受整个社会因素的影响，使在学校的苦心教化，可能一夜之间都会付之东流。难怪人们提出减了负的孩子去哪里，社会上能放心让孩子可去的地方太少，这既是人们对我们现在社会风气的担忧与信不过，也是对社会教化相识的偏颇。当然我们整个社会还须要改进我们的社会风气，还要变更对社会教化的相识，要知道社会同样是教化孩子的基地，而且是特别地重要的基地，这里不但能培育他们的分辩是非的实力，而且也培育了他们融入社会，在社会中体现教化成果的必要途径，我们的教化不就是为了让孩子更好地适应社会、改造社会和发展社会吗在社会中培育 他们的明辨是非实力从而更干脆有效地培育孩子的宏大志向和情操。这就迫切须要我们建立一种家庭教化、学校教化和社会教化这三位一体的教化网络，具有统一的普遍的教化尺度和评价标准，从而形成一个立体的统一的系统的教化观念和衡量标准。因为人是社会的，学生的学习不只是在课堂内、书本中，他们和社会休戚相关，时每刻都在接受了各种信息。他们无时无刻都在受着家庭的、学校的和社会的影响，所以建立这三位一体的以敬重为核心的教化观念也是至关重要的。只有建立了这种立体教化网络，减负才能实现，素养教化才能实现。 nbsp; nbsp;为了保证分析评议阶段的各项工作取得实效，为下一步的工作开展打好基础，依据区委党员先进性教化活动领导小组关于进一步做好分析阶段后期工作的通知精神，我局党支部高度重视，主动支配部署，仔细开展了“六个看一看”，切实解决了前一阶段存在的个别问题，用每个环节工作的高质量，确保整个分析评议阶段的工作成效。现将“回头看”工作状况总结如下 nbsp;一、领导重视，主动落实 nbsp;区委先进性教化活动领导小组关于进一步做好分析阶段后期工作的通知下发以后，我局党支部高度重视，刚好召开支委会议学习了文件精神，对“回头看”工作进行了支配部署，确定党支部书记为第一责任人，亲自负责抓好“回头看”工作，其他领导小组成员主动协作，并确定专人详细负责“回头看”工作有关事宜。在此基础上，召开支部大会传达了文件精神，比照通知中提出的做好“回头看”工作的六个方面进行了深化细致地自查，坚持高标准、高质量、严要求，引导广阔党员始终坚持边学边改，切实保证了分析评议阶段各项工作任务的落实，为整改提高阶段工作的开展奠定了扎实的基矗 nbsp;二、结合主要环节，仔细开展自查 nbsp;通知下发后，我局党支部结合“回头看”工作所要解决的主要问题，依据搞好分析阶段“回头看”工作的六个方面，仔细开展了自查活动，达到了预期的目的。 nbsp;（一）关于深化学习，提高思想相识方面。在分析评议中，区劳动和社会保障局党支部在第一阶段学习培训的基础上，接着深化学习“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想统领和指导分析评议工作，引导党员干部提高相识，端正看法，摆正位置，自觉投入，增加从世界观、人生观、价值观上进行自我剖析的自觉性，使“三个代表”重要思想更加入脑入心。一方面，坚持以正面教化为主，打牢分析评议的思想根基。把学习贯彻“三个代表”重要思想贯穿始终，作为这次先进性教化活动的基本要求。为此，区劳动和社会保障局党支部依据区委党员先进性