初中语文作文万能开头+结尾汇编

初中语文作文万能开头结尾汇编 01 题记式开头 题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。 作用这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。 例 我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑。总感觉，我非同寻常。题记 02 引用式开头 以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。 作用可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。 例 多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说“我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。”满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。 03 环境描写开头 以环境描写开头，它包括自然环境和社会环境的描写。 作用或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。 例 夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空 04 排比句式开头 以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。 作用能给读者一气呵成之感，有利于突出强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。 例 总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处；总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化；总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。 05 抒情句式开头 以抒情的语言开头就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。 作用这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。 例 想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人，我却没有一个清晰的轮廓。记忆中，她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有过剩的体力。因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。 06 设置悬念开头 以设置悬念开头，故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。 作用这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。 例 班里有不少好问的同学，有着问不完的问题。下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。同学不解，问之，则答曰君子之学必好问。君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问可我又不禁质疑问，真的越多越好吗 07 特写镜头开头 以特写镜头开始，就是用一个特写的镜头放在文章开头。 作用把事情或者感情特写化，让读者随着这个特写进入文章的正文。 例 一双没有光彩的眼睛深陷在如枯井一样的骨框里，眼珠有气无力的盯着我，泪水将流未流，泪珠想滴未滴，就是爷爷这双眼睛看着我长大 08 比喻句式开头 这种形式开头使用比喻语句。 作用可以使文章生动活泼、简洁明快，把抽象的问题具体化，把深奥的道理浅显化。这样既可以增强文采，又能说明道理，容易使读者接受。 例 父亲是一本饱含哲理的书，在书页间流露着伟岸、正直，每一字每一句都教给我做人的道理。很小的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的一小部分而已。但我就是这样在读他的过程里成长，在成长的过程中体验、理解。 09 开门见山式开头 以直切主题开头又叫开门见山式，一开头就直截了当地切入主题。 作用入题快捷，利于读者把握文章中心、基调和思路。 例 在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。 10 下定义开头 以下定义开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义，把自己的看法先声夺人的表达出来。 作用使读者不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜，有独到之处。 例 世界上最长而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝啬的是时间。 / 附20类作文开头结尾/ 1. 友情 开头 朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。 朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。 结尾 友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。 2. 亲情 开头 从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。 在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊 结尾 从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗 3.励志 开头 人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。 名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 结尾 我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。 4.惜时开头 时间伴随它留下的痕迹而飞逝。它从你的指缝中流过；从你的话语中掠过；从你的眼前溜过；从你的脚边划过。就这样它在你无意中飞走了。在这无意中，你又何曾知道你做了些什么 结尾 时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类作出了许多贡献；而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜身旁的每分每秒吧 5.勤学 开头 是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。 结尾 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草，为祖国的河山添上一笔新绿，我不是一条奔腾的大河，也不是一潭死水，而是一眼汨汨的泉水，为需要我的大地流淌甘泉。 6.挫折 开头 未经历坎坷泥泞的艰