【教师招聘】幼教练习题（一）单选

1.提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）。 A.陶行知 B.卢梭 C.杜威 D.福禄贝尔 1.【答案】C。解析本题考查杜威的生活教育理论。“教育即生长、教育即生活、教育即经验的不断改造”是由美国著名的哲学家和教育家杜威提出；A选项陶行知提出了著名的教育思想“生活教育”；B选项卢梭其代表作为爱弥儿，提倡自然教育的思想；D选项福禄贝尔被称作“幼儿园之父”，建立了世界上第一所幼儿园，并创办了恩物。因此本题选择C。 2.世界上第一本学前教育专著是（）。 A.洛克教育漫话 B.夸美纽斯母育学校 C.赫尔巴赫普通教育学 D.卢梭爱弥儿 2.【答案】B。解析本题考查著名教育家的代表著作。B选项夸美纽斯母育学校是世界上第一本学前教育专著；A选项洛克教育漫话中提出“人脑开始只是一张白纸，没有特性也没有观念”因此，提出“白板说”；C选项赫尔巴赫普通教育学标志教育学作为一门规范的学科；D选项卢梭在爱弥儿一书中强调“自然主义的儿童观”。因此本题选择B。 3.第一个阐明游戏教育价值的教育家是（）。 A.洛克 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利 3.【答案】C。解析本题考查著名教育家的思想。福禄贝尔是在教育史上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏活动列入教育过程的教育家。因此本题选择C。 4.1904年1月，清政府颁发奏定学堂章程，规定学前教育机构为（）。 A.幼稚园 B.托幼机构 C.蒙养院 D.学前班 4.【答案】C。解析本题考查中国的学前教育法规。奏定学堂章程亦称“癸卯学制”。癸卯学制是我国第一个在全国颁行的学制，它第一次以国家学制的形式，将学前教育机构的名称确定了下来，即“蒙养院”。因此本题选择C。 5.我国幼儿园的双重任务是（）。 A.保育和教育 B.体育和智育 C.智育和德育 D.保育和教育幼儿，同时为幼儿家长服务 5.【答案】D。解析本题考查我国幼儿园的双重任务。我国幼儿园工作规程第三条明确提出幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进身心和谐发展，幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。因此本题选择D。 6.学前教育的对象是接受义务教育之前的幼儿，其年龄一般在（）。 A.0～3岁 B.3～4岁 C.2～4岁 D.0～6岁 6.【答案】D。解析本题考查学前教育年龄段。学前教育主要指对0～6、7岁年龄阶段的儿童所实施的教育，学前教育包括0～3岁的早期教育和3～6、7岁的学前教育。因此本题选择D。 7.构成学前教育的核心要素是（），其在教育活动中承担学习的责任，是从事游戏和活动的主体。 A.学前儿童 B.教师 C.教育内容 D.教育环境 7.【答案】A。解析本题考查学前教育的基本因素。学前教育的基本因素主要有学前儿童、教师、教育内容以及教育环境。学前儿童是构成学前教育的核心要素，是在各种教育活动中从事游戏和活动的主体。因此本题选择A。 8.教师围绕某一现象，采用问卷、谈话、座谈等形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所在问题，提出解决建议属于以下哪一种研究方法（）。 A.观察法 B.调查法 C.谈话法 D.实验法 8.【答案】B。解析本题考查教育研究方法。调查法是指教师围绕某一现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出解决建议的一种研究方法。因此本题选择B。 9.下面对教育的理解正确的是（）。 A.教育就是学校教育 B.教育是指个体学习和发展的过程 C.教育对个体和社会的发展总是好的 D.教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化的实践过程 9.【答案】D。解析本题考查教育的内涵。教育是指对人（受教育者）传授知识经验、训练技能技巧、培养能力及良好习惯、塑造人格的一种社会活动。A选项说法属于狭义的教育；B选项说法片面，教育不只是个体学习和发展的过程，也可以是群体；C选项说法错误，教育的影响有好也有坏。因此本题选择D。 10.“骑马者应从马背上学”是（）的思想，他与（）并列为“南陈北张”。 A.陈鹤琴；张雪门 B.陈鹤琴；陶行知 C.张雪门；陈独秀 D.张雪门；陈鹤琴 10.【答案】D。解析本题考查张雪门的思想。张雪门是行为课程理论的代表人，主要著作有幼儿教育新论、中国幼稚园课程研究等。1917年在家乡宁波创办星荫幼稚园，他非常重视实践，提出“骑马者应从马背上学”，与陈鹤琴并称为“南陈北张”。因此本题选择D。 11.车尔尼雪夫斯基曾说“教师把学生造成一种什么人，自己就该是这种人。”这句话意在指出幼儿教师职业的（）特征。 A.专门性 B.复杂性 C.教育性 D.示范性 11.【答案】D。解析本题考查教师劳动的特点。幼儿教师劳动的特点全面性和综合性、创造性、示范性、长期性。题干描述的是教师的示范性，要以身作则。因此本题选择D。 12.英国哲学家洛克提出了“白板说”，他认为儿童的天性就像一块白板，有巨大的可塑性，成人必须用各种知识去填满这张白纸，让儿童长大成为成人，成为合格的公民。洛克的观点体现了以下（）儿童观。 A.社会本位 B.人本位 C.育人为本 D.现代化 12.【答案】B。解析本题考查儿童观。洛克的理论是对“原罪说”一种根本的否定，体现了对儿童的尊重、以人为中心的儿童观，B选项正确；A选项社会本位的儿童观是指教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料；C选项育人为本的儿童观要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展；D选项现代化儿童观认为儿童不符合题目观点。因此本题选择B。 13.幼儿德育的目标的入手点是（）。 A.思维 B.想象 C.任务 D.情感 13.【答案】D。解析本题考查德育目标的入手点。幼儿德育的目标强调从情感入手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。因此本题选择D。 14.下列不属于学前儿童智育内容的是（）。 A.发展儿童的语言交往能力 B.学习必要的社会行为规范 C.发展儿童的智力 D.培养儿童的学习兴趣和良好的学习习惯 14.【答案】B。解析本题考查学前儿童智育。幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。幼儿智育的任务与内容包括①教给幼儿有关周围生活中易懂的、简单的知识，形成初步的概念。②发展幼儿的智力。③发展幼儿的口头语言。④培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。⑤保护幼儿的好奇心并发展为学习的兴趣和欲望是幼儿智育的重要内容。⑥发展幼儿的感知觉与观察力，发展幼儿的思维能力。因此本题选择B。 15.（）提倡的是一种教育理念与实践，它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。 A.主体性原则 B.全面性原则 C.适宜性原则 D.科学性原则 15.【答案】C。解析本题考查教育的一般原则。发展适应