复习心理提纲终极版.doc

一、心理学基本知识 心理学研究的基本原则客观性、系统性、发展性 心理学研究的基本方法观察法、实验法、调查法、测验法 临床心理学的历史冯特的结构主义詹姆士的机能主义华生的行为主义测验 法魏特墨的格式塔学派弗洛伊德的精神分析学派马斯洛、罗杰斯的人本主义心理学 奈瑟的认知心理学进化论观点文化观点 情志相胜的活套疗法恐胜喜，喜胜忧，怒胜思，忧胜怒，思胜恐 安慰剂效应指病人虽然获得无效的治疗，但却“预料”或“相信”治疗有效，而让 病患症状得到舒缓的现象。 新的医学模式的特点生物心理社会模式 二、医学心理学理论 精神分析的基本理论和方法潜意识决定论（意识；潜意识；前意识） ，本能论 和泛性论（生本能；死本能；性本能） ，人格理论（本我；自我；超我） ，性心理发展理论 （口唇期；肛门期；性器期；潜伏期；两性期） 。方法自由联想，析梦，移情，阐释。 行为疗法的基本理论 巴甫洛夫的经典条件反射学说、斯金纳的操作条件反射学说和班杜拉的模仿学习原理 人本主义的基本理论（1）人性本善论是人本主义心理学的基本人性观、动机理论和人格理论的基础。（2）需要层次理论是人本主义心理学的动机理论。（3）自我实现理论是人本主义心理学基本理论的核心。包括自我实现的内涵（完满人 性与个人潜能的实现） 、自我实现的两种类型（健康型超越型） 、15条人格特征和高峰体验 等。（4）以人为中心的疗法，旨在提供一种良好的心理氛围，调动来访者内部资源进行自 我理解和自我矫正，以达心理健康。（5）教育改革论是人本教育心理学的重要内容。开展以人为本、以学生为中心的教学， 重视教人胜于教书，强调有价值的经验学习和过程的学习方式，建立真诚互信的师生关系， 以达到培养能适应变化和懂得如何学习的人。（6）超个人心理学是人本主义心理学的一个分支。 三、心理应激一般适应综合征动员阶段；抵御阶段；衰竭阶段 应激的 CPT 模型（拉扎勒斯的心理应激评价模型） 输入 认知 评价 相互作用结果 个体－环境作用结果应激源的定义和分类 1. 躯体性应激源 书 p58 2. 心理性应激源 3. 社会性应激源（生活事件量表） 4. 文化性应激源 心理应激的中介机制 1）认知评价，自我防御机制 （2）应付方式 （3）社会支持物质、情感、信息、友谊支持 （4）个性特征 （5）其他因素，遗传物质、年龄、性别、健康状况 心理防御机制的应用1）不成熟的心理防御机制压抑；合理化；转换；移置； 反向形成；否认；抵消；隔离；投射；过度代偿；认同；固着；退化 （2）成熟的心理防御机制升华；利他；压抑；预期；幽默红色字体代表我不确定 心理防御机制的特征 （1）潜意识性 （2）非病理性 （3）保护性（4）重叠性 四、心身疾病 与冠心病有关的人格 A 型行为type A behavior pattern的特点是好胜心强、雄心勃勃、努力工作而又急躁易怒,， 即具有时间紧迫感time-urgency和竞争敌对倾向hostilily等特征。 神经质、过分的担忧和疑病、在社会上更具独立性和对别人的怀疑性、以及有内部紧张性 等人格特点似乎与冠心病有关，但仍不能因此而认为存在着冠心病特征性性格。 与癌症有关的人格 某些个性特征例如过分谨慎、细心、忍让、追求完美、情绪不稳而又不善于疏泄负性情绪 等，往往使个体在相同的生活环境中更容易“遇到”生活事件，在相似的不幸事件中也容 易产生更多的失望、悲伤、忧郁等情绪体验C 型性格 冠心病的心理防治 １．心理支持和心理咨询 ２．A 型行为的矫正 冠心病知识和 A 型行为知识教育、松弛训练、认知疗法，以及想象疗法、行为演练、 社会支持和运动锻炼等。 ３．危险行为的矫正吸烟、酗酒、过食和肥胖、缺少运动，以及 A 型行为反应等“行为危险因素”的改 变 ４．克服依赖性 ５．婚姻和性生活的问题 心身障碍（躯体化、癔症） 至于心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体功能性障碍，则被称为心身障碍 psychosomatic disorders，例如神经性呕吐、偏头痛。心身疾病的诊断与防治原则 １．心身疾病诊断要点⑴明确的躯体症状；⑵寻找心理社会因素并明确其与躯体症状的时间关系;⑶排除躯体疾病和神经症的诊断。 ２．心身疾病诊断程序（1）病史采集（2）体格检查（3）心理学检查 （4）综合分析 １、心、身同治原则 ２、心理干预目标 1消除心理社会刺激因素2消除心理学病因3消除生物学症状 预防 心身疾病的预防应同时兼顾心、身两方面人格倾向，行为习惯，环境应激源，情绪危机，心身疾病家族病史 五、变态心理学 心理变态的标准 约定俗成的社会文化认定 特例独行/非“中庸之道” 跨文化/跨时空差异 “异常行为”遭遇的羞辱/诋毁/排斥 统计学标准 心理测量/标准差 所谓障碍/困惑/痛苦的发作频率 所谓障碍/困惑/痛苦的持续时间 所谓障碍/困惑/痛苦症状的项目多少 理想模式标准 官方提倡 社会主流文化的赞赏/认可 绝大多数人接受/模仿 自我认同/遵从 功能标准 生理功能生理测验指标 心理功能心理测量指标 社会适应功能社会操作标准 感知觉障碍 （一）感知和识别能力缺失症（失认症） （二）错觉 （Illusion） （三）幻觉（Hallucination） ①不能区分性 不随意性 ③不可验证性 （四）感知觉综合障碍 ①视物变形症（Metamorphopsia） 空间特性a. 视物显大 b. 视物显小 c. 视物错位②时间感知综合障碍a.时间凝固感 b.时间飞逝感③对自身体形和躯体结构的感知综合障碍 思维障碍1、联想障碍①思维奔逸 ②思维贫乏和思维迟钝 ③思维中断 ④思维散漫 ⑤ 思维破裂 ⑥思维插入 ⑦强迫观念2、思维逻辑障碍①象征性思维 ②语词新作 ③逻辑倒错 ④诡辩症 3、思维内容障碍－妄想 ①被害性质 a. 关系妄想 b. 被害妄想 c. 影响妄想 d. 嫉妒妄想 ②夸大色彩 a. 夸大妄想 b. 发明妄想 c. 钟情妄想③自我贬斥 a. 自责自罪 b. 疑病 智力障碍 意识障碍 （一）对周围环境的意识障碍1、 昏迷状态（coma） 2、昏睡状态（sopor）3、混浊状态（clouding of consciousness）4、意识模糊（Mild degree of lowering of consciousness）5、谵妄（Delirium） 6、梦样状态（Oneiroid state）7、意识朦胧（Twilight state）（1）神游症 （2）梦游症（Somnambulism） （二）自我意识障碍（人格意识障碍）1、人格解体（Depersonalization）2、交替人格（Alternating personality）3、双重人格（Double personality）